Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben Quantitative und qualitative Analysen sprachlicher und konzeptueller Hürden
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Deutsch
64,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
29.04.2016
Abbildungen
XVI, mit 25 Abbildungen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
320
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,9 cm
Gewicht
441 g
Auflage
1. Auflage 2016
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-13735-9
Wilhelm untersucht empirisch, wie sich Sprachkompetenz auf die Bearbeitung
mathematischer Textaufgaben auswirkt. Aufbauend auf der grundlegenden
Unterscheidung von kommunikativer und kognitiver Funktion von Sprache
analysiert sie nicht nur Leseschwierigkeiten, sondern zieht vielschichtige
kognitionspsychologische und mathematikdidaktische Beschreibungsansätze für
Bearbeitungsprozesse von Textaufgaben heran. Dadurch entsteht ein umfassender
und theoretisch abgesicherter Überblick über sprachbedingte Hürden, der
einfache Erklärungsansätze relativiert, indem er die komplexen Zusammenhänge
zwischen sprachlichen und konzeptuellen Hürden aufzeigt.
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