Türkische Lehrkräfte der ersten Stunde Erfahrungen pädagogischer Professionalität in Nordrhein-Westfalen
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Beschreibung
Details
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
09.06.2016
Abbildungen
XX, mit 69 Abbildungen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
217
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,4 cm
Gewicht
316 g
Auflage
1. Auflage 2016
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-14436-4
Serhat Karhan untersucht die arbeitsweltlichen Konstitutionsbedingungen der türkischen Lehrkräfte „der ersten Stunde“ im Rahmen des muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts. Er rekonstruiert die Integrationsdebatten der 1970er und 1980er Jahre und zeichnet den Diskurs um die Rolle der Muttersprache sowie der Mehrsprachigkeit nach. Auf empirisch fundierter Basis zeigt der Autor, dass diese Lehrkräfte eine wichtige Funktion im Rahmen des Akkulturationsprozesses der türkischen Kinder und Jugendlichen innehatten. Sie vermittelten zwischen Gesellschaft und Kultur der Türkei und der Bundesrepublik Deutschland sowie zwischen den Erziehungsvorstellungen der türkischen Familien und den Ansprüchen der deutschen Schulen. Die Studie leistet einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung des Lehrerhandelns: historische Bildungswissenschaft und Integrationsforschung erfahren hier eine gelungene Synthese.
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