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Band 31

Gemeinden in der Schul-Governance der Schweiz Steuerungskultur im Umbruch

Aus der Reihe Educational Governance

59,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2016

Abbildungen

VIII, mit 4 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Judith Hangartner + weitere

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

318

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,8 cm

Gewicht

426 g

Auflage

1. Auflage 2016

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-13091-6

Beschreibung

Portrait

Dr. Judith Hangartner ist Forschungsbeauftragte am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation der Pädagogischen Hochschule Bern.

Dr. Markus Heinzer arbeitet als unabhängiger Berater, Forscher und Erwachsenenbildner in Bern.



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Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2016

Abbildungen

VIII, mit 4 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

318

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,8 cm

Gewicht

426 g

Auflage

1. Auflage 2016

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-13091-6

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Was bedeutet die Gemeindeautonomie in der Schweiz im Hinblick auf die schulische Governance?- Das Milizprinzip auf kommunaler Ebene unter neuen Vorzeichen.- Schulpolitik zwischen Schulautonomie, Gemeindeautonomie und kantonalen Vorgaben.- Lokale Schulgovernance im Milizsystem.- Schulentwicklung zwischen Profilierung und kommunaler Vereinheitlichung.- Rekontextualisierung des Projekts ‚Teilautonome Volksschule‘ im Kanton Zürich.- Wandel der Bürgerpartizipation in der Schweizerischen Schulgovernance.- Steuerung des Schulhausbaus im Kanton Zürich zwischen 1830 und 1930.- Steuerung der Gemeinde durch die Finanzierung von Lehrerlöhnen?- Schulleitungspersonen als Steuerungsakteure.- Schulautonomie und kommunale Selbstbestimmung.