Raumvorstellung und Arithmetik - Zusammenhänge zwischen Raum und Zahl Theoretische und empirische Untersuchung der visuell-räumlichen Einflüsse auf die Zahlenverarbeitung und das Rechnen
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- Deutsch ausgewählt
94,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
04.05.2017
Verlag
Südwestdeutscher Verlag für HochschulschriftenSeitenzahl
276
Maße (L/B/H)
22/15/1,7 cm
Gewicht
384 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8381-5068-0
Das vorliegende Buch besteht aus einem theoretischen und einem empirischen Teil zur Analyse der räumlich-visuellen Einflüsse auf die Arithmetikleistungen von Kindern am Übergang zwischen der Grundschule und der Sekundarstufe. Im theoretischen Teil wird neben kognitions- und neuropsychologischen Grundlagen zur Zahlenverarbeitung und zum Rechnen der Intelligenzfaktor Raumvorstellung sehr ausführlich beschrieben. Zudem werden aktuelle Forschungsergebnisse zum angenommenen Zusammenhang zwischen visuell-räumlichen Kognitionen und der Arithmetik herausgestellt. Im empirischen Teil wird der visuell-räumliche Einfluss auf die Arithmetikleistungen sehr detailliert untersucht und Ergebnisse für die Praxis abgeleitet. Abschließend wird über positive Effekte eines verstärkten Geometrie- und insbesondere Raumvorstellungsunterrichts hinsichtlich der Entwicklung arithmetischer Fähigkeiten in der Grundschule diskutiert.
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