Das 4CID Modell: ein Anwendungsbeispiel für einen Bildungswissenschaftler im Bereich der Eltern-/Familienbildung
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
12.04.2011
Verlag
GRINSeitenzahl
23 (Printausgabe)
Dateigröße
1438 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640890705
1. Einleitung
Das im Zentrum dieser Arbeit stehende 4-Komponenten-Instuktionsdesign
Modell (engl. 4 Component Instructional Design) gilt nach Niegemann et al. "derzeit international als wichtigstes Modell für das Training komplexer kognitiver Fähigkeiten" (2008, S. 36). Die vorliegende Ausarbeitung legt in einem Praxisteil ein Anwendungsbeispiel des Modells anhand eines Trainingsentwurfs
für einen Bildungswissenschaftler im Bereich der Eltern- und Familienbildung vor.
Ein sich anschließender Theorieteil nimmt Stellung zu lerntheoretischen Hintergründen, didaktischen Szenarien und Medieneinsatz in Bezug auf das 4CID Modell.
Vorab soll an dieser Stelle der Bereich Eltern- und Familienbildung knapp umrissen werden.
Das Handlungsfeld der Eltern- und Familienbildung ist in
Deutschland sowohl inhaltlich als auch strukturell sehr heterogen. Als Teilgebiet der Erwachsenenbildung wird Eltern- und Familienbildung sowohl informell,in Formen der Selbsthilfe, als auch institutionell betrieben. Ein Großteil der institutionellen Eltern- und Familienbildung findet in Familienbildungsstätten
statt.
Im Rahmen dieser Arbeit wird das Anwendungsbeispiel auf das Arbeitsfeld Familienbildungsstätte eingegrenzt. Dabei wird unterstellt, dass der Bildungswissenschaftler darauf vorbereitet werden soll, die Verantwortung für den Geschäftsbereich Kurs- und Seminarprogramm zu übernehmen, wobei er selbst keine Lehrtätigkeit ausübt.
Das im Zentrum dieser Arbeit stehende 4-Komponenten-Instuktionsdesign
Modell (engl. 4 Component Instructional Design) gilt nach Niegemann et al. "derzeit international als wichtigstes Modell für das Training komplexer kognitiver Fähigkeiten" (2008, S. 36). Die vorliegende Ausarbeitung legt in einem Praxisteil ein Anwendungsbeispiel des Modells anhand eines Trainingsentwurfs
für einen Bildungswissenschaftler im Bereich der Eltern- und Familienbildung vor.
Ein sich anschließender Theorieteil nimmt Stellung zu lerntheoretischen Hintergründen, didaktischen Szenarien und Medieneinsatz in Bezug auf das 4CID Modell.
Vorab soll an dieser Stelle der Bereich Eltern- und Familienbildung knapp umrissen werden.
Das Handlungsfeld der Eltern- und Familienbildung ist in
Deutschland sowohl inhaltlich als auch strukturell sehr heterogen. Als Teilgebiet der Erwachsenenbildung wird Eltern- und Familienbildung sowohl informell,in Formen der Selbsthilfe, als auch institutionell betrieben. Ein Großteil der institutionellen Eltern- und Familienbildung findet in Familienbildungsstätten
statt.
Im Rahmen dieser Arbeit wird das Anwendungsbeispiel auf das Arbeitsfeld Familienbildungsstätte eingegrenzt. Dabei wird unterstellt, dass der Bildungswissenschaftler darauf vorbereitet werden soll, die Verantwortung für den Geschäftsbereich Kurs- und Seminarprogramm zu übernehmen, wobei er selbst keine Lehrtätigkeit ausübt.
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