Autonomes E-Learning Effizienz – Didaktik – Perspektiven
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- Deutsch ausgewählt
54,45 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
23.01.2019
Abbildungen
mit 97 Abbildungen
Herausgeber
Alexander BrockVerlag
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der WissenschaftenSeitenzahl
208
Maße (L/B/H)
21,6/15,3/1,7 cm
Gewicht
357 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-631-77790-9
Seit Jahren wird auf die Bedeutung des E-Learning für die Gestaltung moderner Lehr- und Lernprozesse hingewiesen. Allerdings fehlen noch solide wissenschaftliche Untersuchungen zur Wirksamkeit digitaler Lernszenarien, besonders im Bereich des autonomen Lernens. Auf Basis empirischer Untersuchungen stellt sich der Autor das Ziel, dieses Forschungsdefizit zu reduzieren. Dabei liegt das Augenmerk neben der Herausstellung von Effizienzmerkmalen auch auf der Beobachtung und Beschreibung von Lernverhalten und Lernstrategien in digitalen Lernumgebungen. Darauf aufbauend zeigt der Autor Wege zur praktischen Herangehensweise an das E-Learning aus Sicht der Lehrenden und Lerner. Anhand von Fragestellungen zu Wechselwirkungen zwischen E-Learning, Lernerautonomie und individualisiertem Unterricht zeichnet er den Grundriss einer speziellen Didaktik des autonomen E-Learning.
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