Ökonomische Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe Eine empirische Studie zu Vorstellungen von Wirtschaft und Wirtschaftsunterricht
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- Deutsch ausgewählt
52,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
07.10.2020
Verlag
FacultasSeitenzahl
257
Maße (L/B/H)
24,4/17/1,5 cm
Gewicht
453 g
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-7089-2008-5
Die Bearbeitung dieses Themas ist bedeutsam, da dieser Zugang Rückschlüsse auf didaktisch relevante Unterschiede im Denken von Schülerinnen und Schülern zulässt. Das Aufzeigen von Eingangsvoraussetzungen einschließlich zu erwartender Lernschwierigkeiten, so wie es im Rahmen dieser Studie getan wird, kann dazu dienen wirtschaftliche Inhalte anschlussfähiger auszugestalten.
Der Inhalt
• Ökonomische Bildung als konzeptioneller Rahmen
• Vorstellungen als Untersuchungsgegenstand
• Forschungsmethodologische und theoretische Grundlagen
• Ergebnisse zu den Vorstellungen von Wirtschaft und Wirtschaftsunterricht
• Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse
Die Zielgruppen
• Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker, Studierende und Lehrende der ökonomischen Bildung
• Lehrpersonen für Wirtschaftsunterricht
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