Instanzen politischer Sozialisation für Kinder und Jugendliche. Ein Überblick
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
18.02.2021
Verlag
GRINSeitenzahl
15 (Printausgabe)
Dateigröße
512 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783346348838
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit soll auf einige der wichtigsten Instanzen für die politische Sozialisation von Kindern und Jugendlichen näher eingegangen werden. Da es kaum möglich ist, alle Instanzen, die am Sozialisationsprozess beteiligt sind, im Rahmen dieser Arbeit zu thematisieren, stellen die im Verlauf der Arbeit beschriebenen Instanzen nur eine kleine Auswahl dar. Nach einer Begriffsbestimmung und der Klärung der Herkunft politischer Sozialisationsforschung werden die Instanzen weiter unterteilt. Neben Familie und Massenmedien steht die Instanz "Schule" im besonderen Fokus der Arbeit. Ziel ist es darzustellen, welchen Einfluss Schule auf die politische Sozialisation Heranwachsender ausübt.
Kindheit und Jugend sind ausschlaggebende Lebensabschnitte in denen Menschen ihre politische Identität entwickeln. Im Vordergrund steht in demokratischen Gesellschaften der Kompetenzerwerb bis hin zu einem "mündigen Bürger".
Durch Erziehung und Formung sollen Heranwachsende dazu befähigt werden, gemeinsam mit Älteren, eine funktionierende Gesellschaft durch ein geregeltes Zusammenleben zu bilden. Damit Kinder und Jugendliche ihre politischen Einstellungen und Handlungsbereitschaften entwickeln können, müssen sie sich produktiv mit ihrer sozialisatorischen Umwelt auseinandersetzen. Familie, Schule, Gleichaltrige und Massenmedien werden zu den einflussreichsten Vermittlern im Sozialisationsprozess gezählt. Sie alle sind in der Lage Kinder und Jugendliche in ihrem politischen Denken und Handeln zu beeinflussen.
Zur heutigen Zeit nimmt Schule im Lebens- und Erfahrungsraum von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Stellung ein. Durch die gesellschaftliche und historische Entwicklung eines öffentlichen und für alle zugänglichen institutionalisierten Bildungswesens erhält die heranwachsende Generation vielfältige Bildungschancen. Zu diesen Bildungschancen gehört auch der Erwerb grundlegenden politischen Wissens und die Ausbildung einer eigenen politischen Identität.
Kindheit und Jugend sind ausschlaggebende Lebensabschnitte in denen Menschen ihre politische Identität entwickeln. Im Vordergrund steht in demokratischen Gesellschaften der Kompetenzerwerb bis hin zu einem "mündigen Bürger".
Durch Erziehung und Formung sollen Heranwachsende dazu befähigt werden, gemeinsam mit Älteren, eine funktionierende Gesellschaft durch ein geregeltes Zusammenleben zu bilden. Damit Kinder und Jugendliche ihre politischen Einstellungen und Handlungsbereitschaften entwickeln können, müssen sie sich produktiv mit ihrer sozialisatorischen Umwelt auseinandersetzen. Familie, Schule, Gleichaltrige und Massenmedien werden zu den einflussreichsten Vermittlern im Sozialisationsprozess gezählt. Sie alle sind in der Lage Kinder und Jugendliche in ihrem politischen Denken und Handeln zu beeinflussen.
Zur heutigen Zeit nimmt Schule im Lebens- und Erfahrungsraum von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Stellung ein. Durch die gesellschaftliche und historische Entwicklung eines öffentlichen und für alle zugänglichen institutionalisierten Bildungswesens erhält die heranwachsende Generation vielfältige Bildungschancen. Zu diesen Bildungschancen gehört auch der Erwerb grundlegenden politischen Wissens und die Ausbildung einer eigenen politischen Identität.
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