Produktbild: Can We Measure What Matters Most?

Can We Measure What Matters Most? Why Educational Accountability Metrics Lower Student Learning and Demoralize Teachers

89,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.09.2021

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

508 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-6227-0

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.09.2021

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

508 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-6227-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Can We Measure What Matters Most?
  • Foreword
    Preface: We Aren't Measuring What Matters Most
    Introduction: Investigating the Myths of Measurement the Management of Schools
    Chapter 1: A Different Kind of Reform: The Neoliberal Gospel of EducationChapter 2: Getting Our Money's Worth: A Short History of Accountability Movement in the U.S.Chapter 3: What Do Grades Measure? Investigating Grades as an Accountability Metric
    Chapter 4: Education as a Social Practice: The Foundations of Teaching and Learning
    Chapter 5: Nurture and Nature: The Complex Ecology of Student Learning (On What Teachers Can and Cannot Do.)
    Chapter 6: A Managerial Coup d'état
    Conclusion: Can We De-School Our Schools?
    Epilogue: Learning to Learn: Revising the Liberal Arts
    Preview: Volume 2: The Myths of Measurement and Meritocracy: Why Accountability Metrics in Higher Education are Unfair and Increase Inequality
    References
    Index
    About the Author