Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung
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Sprache:Deutsch
64,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
10.04.2022
Abbildungen
XI, mit 32 Amit 20 Abbildungengen, 20 Abb. in Farbe.
Herausgeber
Jens Klusmeyer + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
311
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,8 cm
Gewicht
425 g
Auflage
1. Auflage 2022
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-35482-4
Die Forderung nach einer praxisorientierten Lehrer*innenbildung ist seit vielen Jahren virulent. Für die Professionalisierung angehender Lehrkräfte ist dabei entscheidend, Praxisbezüge in einen pädagogischen und fachdidaktischen Reflexionskontext zu stellen. Diesen Ansatz von Praxis und domänenbezogener Reflexion verfolgen die Beiträge aus den Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken, die im Rahmen des Kasseler Projekts Professionalisierung durch Vernetzung – Fortführung und Potenzierung (PRONET 2 ) der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ entstanden sind.
Die Beiträge verbinden Praxisstudien mit unterschiedlichen Reflexionsanlässen, die sich auf Lehr-Lernszenarien, ganze Seminarkonzeptionen oder die Begleitung von Schulpraktika beziehen. Dabei geht es um Reflexionsgegenstände wie Unterrichtsvideos, Reflexionshandlungen wie Blogeinträge sowie Untersuchungen zum Reflexionsvermögen, zur Reflexionsgüte und zur Wirksamkeit von inhaltlich ausgerichteter Reflexion. Der Band zeigt konzeptionell wie empirisch auf, wie reflexive Praxisstudien zu einem wichtigen Bestandteil einer – auch phasenübergreifend angelegten – Lehrer*innenbildung werden können.Ein neues Kapitel für Ihre Bücher
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