Sehen – Zeichnen – Erkennen Zum Potenzial mimetischer Zeichenprozesse im Sachunterricht
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- Deutsch ausgewählt
17,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Altersempfehlung
18 - 99 Jahr(e)
Erscheinungsdatum
30.09.2021
Verlag
EpubliSeitenzahl
276
Maße (L/B/H)
1,5/13,5/20,5 cm
Gewicht
353 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-7549-0244-8
Beim Zeichnen handelt es sich um eine kognitiv anspruchsvolle Tätigkeit, die genauso selbstverständlich im Unterricht verankert sein sollte wie andere Kulturtechniken. Sie bietet eine natürliche Form der Differenzierung, die es allen Kindern ermöglicht, sich auf ihrem Leistungsstand mit den Dingen zu beschäftigen.
Im Theorieteil des Buches wird das Zeichnen aus verschiedenen Perspektiven beschrieben und auf das didaktische Potenzial hin untersucht. Im Anschluss daran werden in der Studie "Käfer zeichnen" Zeichnungen und Zeichenprozesse von Kindern analysiert, die aus der Vorstellung und nach Präparaten angefertigt wurden. Der Fokus liegt dabei auf den erkenntnisstiftenden Momenten. Die Zeichenprozesse wurden hierfür digital aufgezeichnet und als Filme gerendert. Einige der Sequenzen finden sich bei Instagram unter #katharinapuhle.
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