• Produktbild: Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen
  • Produktbild: Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen

Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen Umkämpfte Institutionalisierung eines neuen Zugangswegs in die Lehrpersonenbildung

42,79 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.03.2022

Abbildungen

XXIV, 404 S. 24 Abb., 21 Abb. in Farbe.

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

404

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,4 cm

Gewicht

550 g

Auflage

1. Auflage 2022

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-36192-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.03.2022

Abbildungen

XXIV, 404 S. 24 Abb., 21 Abb. in Farbe.

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

404

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,4 cm

Gewicht

550 g

Auflage

1. Auflage 2022

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-36192-1

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen
  • Produktbild: Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen
  • Gymnasium und FMS als Zubringer zur Primarlehrpersonenbildung.- Theoretischer Rahmen: eine konventionentheoretische Perspektive auf bildungspolitische Handlungskoordination und Schulkultur.- Methodologie, Forschungsdesign und Methoden.- Die Institutionalisierung der FMS Pädagogik – ein umkämpfter Prozess.- Die Bedeutung der FMS und des Gymnasiums als PH-Zubringer: Bildungsverläufe und Zusammensetzung der PH-Studierendenschaft.- Schulische Dispositive im Vergleich: Charakteristika und Spezifika der FMS Pädagogik und des musisch-pädagogischen Gymnasialprofils.