Eigensinn in der Sozialen Arbeit Wie Kinder mit ihrem Eigensinn auf die Stigmatisierungen der Adressierungen reagieren
-
- Taschenbuch
- eBook ausgewählt
-
Form:Einzelkauf Download
-
Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
12.09.2022
Verlag
GRINSeitenzahl
17 (Printausgabe)
Dateigröße
506 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783346720344
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Sozialen Arbeit besteht schon lange ein Diskurs über Stigmatisierung. Dazu kann gesagt werden, dass durch die Arbeit mit Menschen, die nicht den Normalitätsvorstellungen der Gesellschaft entsprechen, die Anfänge der Sozialen Arbeit begründet wurde.
Gegenstand dieser Hausarbeit ist die Adressierung und die damit einhergehende Stigmatisierung. Dabei steht der Eigensinn von Kindern, als Reaktion auf die Stigmatisierungen, im Fokus. Adressierungen sind ein wichtiges Mittel zur Orientierung der zukünftigen Adressat*innen der Sozialen Arbeit. Allerdings sind die Folgen durch Stigmatisierungen bei Kindern höher als bei Erwachsenen, da sie noch anfällig in ihrem Prozess der Persönlichkeitsentwicklung sind.
In dieser Arbeit wird versucht ein Überblick zu schaffen, wie Kinder im Zusammenhang von Stigmatisierung und Adressierung, mit ihrem Eigensinn reagieren. Dazu werden anhand eines Beispiels verschiedene Adressierungen der gleichen Adressat*innengruppe veranschaulicht. Zunächst wird erklärt, wie Eigensinn in dieser Hausarbeit zu verstehen ist und wie er sich bei Kindern darstellt. In Kapitel 3 wird das Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe vorgestellt und mit Adressierungen im Zusammenhang gebracht. Daraufhin werden Probleme der Adressierung mit den Stigmatisierungen genauer betrachtet und verschiedene Sichtweisen auf die gleiche Adressat*innengruppe veranschaulicht. Die Hausarbeit endet mit einem Fazit.
Gegenstand dieser Hausarbeit ist die Adressierung und die damit einhergehende Stigmatisierung. Dabei steht der Eigensinn von Kindern, als Reaktion auf die Stigmatisierungen, im Fokus. Adressierungen sind ein wichtiges Mittel zur Orientierung der zukünftigen Adressat*innen der Sozialen Arbeit. Allerdings sind die Folgen durch Stigmatisierungen bei Kindern höher als bei Erwachsenen, da sie noch anfällig in ihrem Prozess der Persönlichkeitsentwicklung sind.
In dieser Arbeit wird versucht ein Überblick zu schaffen, wie Kinder im Zusammenhang von Stigmatisierung und Adressierung, mit ihrem Eigensinn reagieren. Dazu werden anhand eines Beispiels verschiedene Adressierungen der gleichen Adressat*innengruppe veranschaulicht. Zunächst wird erklärt, wie Eigensinn in dieser Hausarbeit zu verstehen ist und wie er sich bei Kindern darstellt. In Kapitel 3 wird das Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe vorgestellt und mit Adressierungen im Zusammenhang gebracht. Daraufhin werden Probleme der Adressierung mit den Stigmatisierungen genauer betrachtet und verschiedene Sichtweisen auf die gleiche Adressat*innengruppe veranschaulicht. Die Hausarbeit endet mit einem Fazit.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice