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Produktbild: Wörternetze chinesischer Deutschlernender

Wörternetze chinesischer Deutschlernender Eine empirische Eyetracking-Untersuchung zum Wortschatzlernen mit unterschiedlichen Medien von chinesischen DaF-Lernenden auf der Niveaustufe A2

Aus der Reihe Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

89,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.05.2023

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

451

Maße (L/B/H)

3,2/18,7/23,7 cm

Gewicht

832 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-381-10351-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.05.2023

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

451

Maße (L/B/H)

3,2/18,7/23,7 cm

Gewicht

832 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-381-10351-5

Herstelleradresse

Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG
Dischingerweg 5
72070 Tübingen
Deutschland
Email: info@narr.de
Url: www.narr.de
Telephone: +49 7071 97970

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  • Produktbild: Wörternetze chinesischer Deutschlernender
  • 1. Einleitung
    2. Wörter und mentales Lexikon
    2.1. Wörter als sprachliche Zeichen
    2.2. Das mentale Lexikon
    2.2.1. Funktionsweise des mentalen Lexikons
    2.2.2. Aufbau des mentalen Lexikons und Struktur lexikalischer Einheiten
    2.2.3. Erwerb des L2-Lexikons und dessen Verhältnis zum L1-Lexikon
    2.2.4. Besonderheiten des mentalen Lexikons von chinesischen Deutschlernenden
    3. Wortschatz und Wortschatzlernen
    3.1. Bedeutungsdimensionen des Wortschatzes
    3.2. Wortspezifische Sinnrelationen und Wörternetze
    3.3. Wortschatzlehren und -lernen im Kontext der Fremdsprachendidaktik
    3.4. Besonderheiten des Wortschatzlernens in China
    4. Selbstlernen mit Medien
    4.1. Selbstlernen
    4.2. Medien beim Fremdsprachenlernen
    4.3. Stellenwert der digitalen Medien für das Selbstlernen (in China)
    5. Visuelle Wahrnehmung und Augenbewegung
    5.1. Wahrnehmung von visuellen Reizen und Augenbewegungen
    5.2. Eyetracking
    5.2.1. Technik des Eyetrackings
    5.2.2. Eyetracking-Technologie im fremdsprachendidaktischen Kontext
    6. Forschungsdesign und Datenerhebung
    6.1. Erhebungsinstrumente
    6.1.1. Schriftliche Befragung
    6.1.2. Videografie und Eyetracking-Geräte
    6.1.3. Retrospektives Lautes Denken
    6.2. Beteiligte an der Studie
    6.2.1. Probanden
    6.2.2. Eigene Rolle
    6.3. Vorgehensweise
    6.4. Materialien
    6.4.1. Buch
    6.4.2. Digitales Lernangebot
    7. Datenauswertung und -analyse
    7.1. Wörternetze
    7.2. Augenbewegungen beim Lernen mit unterschiedlichen Medien
    7.2.1. Erste Studie (Thema: Schule und Ausbildung)
    7.2.2. Zweite Studie (Thema: Freizeit und Urlaub
    7.3. Schriftliche Befragung
    7.4. Zusammenführung der Ergebnisse
    7.4.1. Wörter in den Wörternetzen
    7.4.2. Augenbewegungen und ihr Verhältnis zu Einträgen der Wörternetze
    7.4.3. Selbstevaluation zum Selbstlernen
    7.4.4. Diskussion der Forschungsergebnisse
    8. Kritische Rückschau auf die Untersuchung
    9. Schluss und Ausblick
    Literaturverzeichnis
    Anhang