• Produktbild: Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?
  • Produktbild: Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?
Band 74

Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital? Beitraege aus den romanischen Sprachen

44,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

13.09.2023

Abbildungen

mit 30 Abbildungen

Herausgeber

Mark Bechtel + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

182

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,5 cm

Gewicht

312 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-84360-4

Beschreibung

Portrait

Mark Bechtel ist Professor für Didaktik der romanischen Sprachen am Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück.



Lara A. Dittmann und Johanna Fricke waren wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im «DigiRom»-Projekt (2019-21) des Instituts für Romanistik/Latinistik an der Universität Osnabrück.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

13.09.2023

Abbildungen

mit 30 Abbildungen

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

182

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,5 cm

Gewicht

312 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-84360-4

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?
  • Produktbild: Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?
  • Digitale Lehr-Lernformate in der universitären Lehrerbildung – Praktikumsvorbereitung als Blended-Learning- und als digitale Lehrveranstaltung – Potentiale und Grenzen digitaler Tools für die Digital- und Präsenzlehre – Digitale Lehr- und Lernmodule und interaktive Videos – Kommunikationsprozesse strukturieren in internationalen Projekten mittels digitaler Medien – Forschendes Lernen im digitalen Raum – Förderung kooperativen Schreibens mittels einer digitalen concept map – Seminar zur Förderung digitaler Medienkompetenz – Problem- und projektbasiertes Lernen mit und über Erklärvideos – Fremdsprachenunterricht mit Unterrichtsvideos beobachten, analysieren und reflektieren