Vaterbilder und Geschlechterrollen. Sozialkritische Entwürfe gesellschaftlicher Hierarchien im Erzählwerk Marie von Ebner-Eschenbachs
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
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Nein
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Nein
Erscheinungsdatum
11.09.2023
Verlag
GRINSeitenzahl
26 (Printausgabe)
Dateigröße
705 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783346937063
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit steht unter dem vorläufigen Arbeitstitel Vaterbilder und Geschlechterrollen - Sozialkritische Entwürfe gesellschaftlicher Hierarchien im Erzählwerk Marie von Ebner-Eschenbachs. Leitende Forschungsfragen könnten sein:
Wie werden die Männer und Frauen jeweils in den Werken charakterisiert?
Inwiefern bildet die Autorin zeittypische Geschlechterrollen ab?
Inwiefern sind die dargestellten Geschlechterbilder kritisch zu sehen?
Die Arbeit thematisiert Geschlechterrollen am Beispiel der von Ebner-Eschenbach erzählten Männer- und Frauenbilder und der damit aufgerufenen Auseinandersetzung mit dem zeitgenössischen Patriarchat in Politik, Gesellschaft und Familie. Gegenstand der literaturwissenschaftlichen Analyse sind die Erzählwerke der Autorin, in denen die Thematik beispielhaft zum Ausdruck kommt: die große Erzählung Das Gemeindekind und die Novelle der Vorzugsschüler werden dazu herangezogen. Untersucht wird, mit welchen erzählerischen Mitteln das Verhältnis von Vaterbild und weiblicher Autonomie, Patriarchalismus und der "autonom über sich verfügenden Frau" problematisiert wird. Die vergleichende Betrachtung beider Erzählwerke soll Schlussfolgerungen zu sozialkritischen Konstanten im Schreiben der von Ebner-Eschenbach ermöglichen. Die Arbeit deckt damit eine Forschungslücke, da ein Vergleich dieser beiden Werke noch nicht vorgenommen wurde und somit ein kleines Feld in der Forschung um die Autorin abdeckt. Dies soll auf Grundlage von Beutin und Polheim, die sich vor allem mit dem Frauenbild, das von Ebner-Eschenbach zeichnet, befassen. In einem nächsten Schritt. sollen die Erkenntnisse in die damalige Zeit eingeordnet und auf die politische und gesellschaftliche Situation bezogen werden, dazu werden Chambers und Koopmann herangezogen.
Wie werden die Männer und Frauen jeweils in den Werken charakterisiert?
Inwiefern bildet die Autorin zeittypische Geschlechterrollen ab?
Inwiefern sind die dargestellten Geschlechterbilder kritisch zu sehen?
Die Arbeit thematisiert Geschlechterrollen am Beispiel der von Ebner-Eschenbach erzählten Männer- und Frauenbilder und der damit aufgerufenen Auseinandersetzung mit dem zeitgenössischen Patriarchat in Politik, Gesellschaft und Familie. Gegenstand der literaturwissenschaftlichen Analyse sind die Erzählwerke der Autorin, in denen die Thematik beispielhaft zum Ausdruck kommt: die große Erzählung Das Gemeindekind und die Novelle der Vorzugsschüler werden dazu herangezogen. Untersucht wird, mit welchen erzählerischen Mitteln das Verhältnis von Vaterbild und weiblicher Autonomie, Patriarchalismus und der "autonom über sich verfügenden Frau" problematisiert wird. Die vergleichende Betrachtung beider Erzählwerke soll Schlussfolgerungen zu sozialkritischen Konstanten im Schreiben der von Ebner-Eschenbach ermöglichen. Die Arbeit deckt damit eine Forschungslücke, da ein Vergleich dieser beiden Werke noch nicht vorgenommen wurde und somit ein kleines Feld in der Forschung um die Autorin abdeckt. Dies soll auf Grundlage von Beutin und Polheim, die sich vor allem mit dem Frauenbild, das von Ebner-Eschenbach zeichnet, befassen. In einem nächsten Schritt. sollen die Erkenntnisse in die damalige Zeit eingeordnet und auf die politische und gesellschaftliche Situation bezogen werden, dazu werden Chambers und Koopmann herangezogen.
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