Produktbild: Mündige Nachfolge gemeinsam lernen
Band 4

Mündige Nachfolge gemeinsam lernen Theologische sowie bildungs- und lerntheoretische Orientierungen für eine Erwachsenenbildung im Glauben am Lernort Gemeinde

1

68,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.01.2024

Verlag

Evangelische Verlagsanstalt

Seitenzahl

408

Maße (L/B/H)

22,6/15,9/2,7 cm

Gewicht

616 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-374-07565-2

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Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.01.2024

Verlag

Evangelische Verlagsanstalt

Seitenzahl

408

Maße (L/B/H)

22,6/15,9/2,7 cm

Gewicht

616 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-374-07565-2

Herstelleradresse

Evangelische Verlagsanstalt GmbH
Blumenstr. 76
04155 Leipzig
Deutschland
Email: vertrieb@eva-leipzig.de
Url: www.eva-leipzig.de
Telephone: +49 341 711410
Fax: +49 341 7114150

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Lohnenswerte Lektüre

Bewertung am 16.08.2025

Bewertungsnummer: 2568766

Bewertet: Buch (Taschenbuch)

Das vorliegende Buch zum Thema Nachfolge ist die Dissertation von Nico Limbach, die von Michael Herbst betreut wurde. Dieser hat sich ein Geleitwort beigesteuert. Der Titel des Buches gibt auch den gut durchdachten Aufbau des Buches wieder. Mündige Nachfolge gemeinsam lernen. Im ersten Hauptteil wird der Begriff Nachfolge theologische eingeordnet und referierte. Unter Nachfolge versteht Limbach folgendes: „Der metaphorische Begriff der Nachfolge beschreibt die Gestaltwerdung des christlichen Glaubens als daseinsbestimmendes Vertrauen auf Jesus Christus, welches eine Teilhabe an dessen Gemeinde (der Gemeinschaft der Glaubenden) sovie an dessen Sache (dem Reich Gottes bzw. der Missio Dei) mit sich bringt. Nachfolge steht in diesem Sinne für ein christusgemäßes Leben.“ (S.117) Im zweiten Hauptteil wird der Begriff der Mündigkeit dem Sektor der Bildung zugeordnet und dahingehend genauer erläutert. Die Schrift, die Gemeinde und ihre Bekenntnisse und das Gebet werden als Bildungsprozess der Nachher verstanden. Der dritte Hauptteil widmet sich dem Lernen. Verschiedene Lerntheorien werden diskutiert und für die Nachricht fruchtbar gemacht. In diesem Zuge wird - erfreulicherweise - auf den heiligen Geist eingegangen, der in diesen Lernprozessen aktiv wirkt. Im letzten Teil wird der Aspekt des Gemeinsamen der Gemeinde zugeordnet. Es wird zusammen getragen, was an diesen Lernort für Potenziale für mündige Nachfolge liegen, z.B. in Hauskreisen und Mentoring. Zusammenfassende Thesen schließen das Buch ab. Gerade die theologischen Teile waren eine Bereicherung. Die Tiefbohrungen in die Bildungs- und Lerntheorie waren für mein Empfinden etwas zu ausführlich und dafür wenig ertragreich. Aber im Zuge einer Dissertation ist dieses Vorgehen nachvollziehbar.

Lohnenswerte Lektüre

Bewertung am 16.08.2025
Bewertungsnummer: 2568766
Bewertet: Buch (Taschenbuch)

Das vorliegende Buch zum Thema Nachfolge ist die Dissertation von Nico Limbach, die von Michael Herbst betreut wurde. Dieser hat sich ein Geleitwort beigesteuert. Der Titel des Buches gibt auch den gut durchdachten Aufbau des Buches wieder. Mündige Nachfolge gemeinsam lernen. Im ersten Hauptteil wird der Begriff Nachfolge theologische eingeordnet und referierte. Unter Nachfolge versteht Limbach folgendes: „Der metaphorische Begriff der Nachfolge beschreibt die Gestaltwerdung des christlichen Glaubens als daseinsbestimmendes Vertrauen auf Jesus Christus, welches eine Teilhabe an dessen Gemeinde (der Gemeinschaft der Glaubenden) sovie an dessen Sache (dem Reich Gottes bzw. der Missio Dei) mit sich bringt. Nachfolge steht in diesem Sinne für ein christusgemäßes Leben.“ (S.117) Im zweiten Hauptteil wird der Begriff der Mündigkeit dem Sektor der Bildung zugeordnet und dahingehend genauer erläutert. Die Schrift, die Gemeinde und ihre Bekenntnisse und das Gebet werden als Bildungsprozess der Nachher verstanden. Der dritte Hauptteil widmet sich dem Lernen. Verschiedene Lerntheorien werden diskutiert und für die Nachricht fruchtbar gemacht. In diesem Zuge wird - erfreulicherweise - auf den heiligen Geist eingegangen, der in diesen Lernprozessen aktiv wirkt. Im letzten Teil wird der Aspekt des Gemeinsamen der Gemeinde zugeordnet. Es wird zusammen getragen, was an diesen Lernort für Potenziale für mündige Nachfolge liegen, z.B. in Hauskreisen und Mentoring. Zusammenfassende Thesen schließen das Buch ab. Gerade die theologischen Teile waren eine Bereicherung. Die Tiefbohrungen in die Bildungs- und Lerntheorie waren für mein Empfinden etwas zu ausführlich und dafür wenig ertragreich. Aber im Zuge einer Dissertation ist dieses Vorgehen nachvollziehbar.

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Mündige Nachfolge gemeinsam lernen

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