Einfluss von Gamification in der Schule auf das Flow-Erleben von Grundschülern
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Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
09.01.2024
Verlag
GRINSeitenzahl
12 (Printausgabe)
Dateigröße
531 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783346991294
Gamification, die Anwendung von Spielprinzipien in einem nicht-spielbezogenen Kontext, wird als ein potenzielles Mittel zur Verbesserung der Lernmotivation und des Engagements von Schülern betrachtet. Im speziellen Kontext dieser Arbeit wird der Fokus auf das Flow-Erleben gelegt, ein Zustand völliger Vertiefung und konzentrierter Aufmerksamkeit, der oft in Spielen erlebt wird.
Die Arbeit stellt die Hypothese auf, dass durch die Implementierung von Gamification-Strategien im Unterricht das Flow-Erleben von Grundschülern verbessert werden kann, was zu einer erhöhten Motivation und verbesserten Lernergebnissen führt. Die Arbeit beinhaltet eine gründliche Literaturrecherche, eine Untersuchung der aktuellen Praktiken und Fallstudien. Sie zielt darauf ab, einen wertvollen Beitrag zur aktuellen Diskussion über die Rolle von Gamification in der Bildung zu leisten.
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