Der Einfluss pädagogischer Qualität von Krippen auf die Entwicklungs- und Bildungsprozesse in Deutschland
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
02.02.2024
Verlag
GRINSeitenzahl
15 (Printausgabe)
Dateigröße
583 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783964878274
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Katholische Stiftungsfachhochschule München, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird die Qualität der Betreuung in einen zentralen Fokus gerückt. Woran erkennt man Betreuungsqualität? Und welchen Einfluss hat diese auf die frühkindliche Entwicklung? Das Forschungsinteresse dieser Ausarbeitung entwickelte sich aus der Liebe meines Sohnes heraus und der damit verbundenen Verantwortung, seine frühkindliche Entwicklung mit bestem Wissen und Gewissen zu fördern und zu unterstützen.
Demnach wird in dieser Arbeit der Frage nachgegangen, was pädagogische Qualität von Krippen und Qualität der Erziehung ausmacht, und wie sich diese auf die frühkindliche Entwicklung, insbesondere des Entwicklungs- und Bildungsprozesses, auswirkt.
Die Ausarbeitung beginnt mit der Bestimmung von Qualität in Krippen und folgt von dem tatsächlichen Stand der Qualität in Deutschland. Weiterhin werden die Qualitätsmerkmale innerhalb der Familie verdeutlicht und das Kind als Ganzes in seinem Entwicklungs- und Bildungsprozess beleuchtet. Der aktuelle Forschungsstand wird gen Ende vorgestellt und dabei die zentrale Fragestellung dieser Arbeit beantwortet. Die Ausarbeitung schließt mit einem zusammenfassenden Fazit ab.
Demnach wird in dieser Arbeit der Frage nachgegangen, was pädagogische Qualität von Krippen und Qualität der Erziehung ausmacht, und wie sich diese auf die frühkindliche Entwicklung, insbesondere des Entwicklungs- und Bildungsprozesses, auswirkt.
Die Ausarbeitung beginnt mit der Bestimmung von Qualität in Krippen und folgt von dem tatsächlichen Stand der Qualität in Deutschland. Weiterhin werden die Qualitätsmerkmale innerhalb der Familie verdeutlicht und das Kind als Ganzes in seinem Entwicklungs- und Bildungsprozess beleuchtet. Der aktuelle Forschungsstand wird gen Ende vorgestellt und dabei die zentrale Fragestellung dieser Arbeit beantwortet. Die Ausarbeitung schließt mit einem zusammenfassenden Fazit ab.
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