Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Teachers as Intellectuals

Teachers as Intellectuals Toward a Critical Pedagogy of Learning

27,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.12.2024

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

20,2/12,8/2 cm

Gewicht

252 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-45859-8

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.12.2024

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

20,2/12,8/2 cm

Gewicht

252 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-45859-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
  • Produktbild: Teachers as Intellectuals

  • Introduction to the 2024 edition by Henry Giroux
    Foreword by Peter McLaren
    Editor's Introduction by Paulo Freire
    1. Rethinking the Language of Schooling
    2. Rethinking the Language of Schooling
    3. Toward a New Sociology of Curriculum
    4. Social Education in the Classroom: The Dynamics of the Hidden Curriculum
    5. Overcoming Behavioral and Humanistic Objectives
    6. Literacy, Writing, and the Politics of Voice
    7. Writing and Critical Thinking in the Social Studies
    8. Mass Culture and the Rise of the New Illiteracy: Implications for Reading
    9. Critical Pedagogy, Cultural Politics, and the Discourse of Experience
    10. Culture, Power, and Transformation in the Work of Paulo Freire: Toward a Politics of Education
    11. Teaching, Intellectual Work, and Education as Cultural Politics Teachers as Transformative Intellectuals
    12. Curriculum Study and Cultural Politics
    13. The Need for Cultural Studies
    14. Teacher Education and the Politics of Democratic Reform
    15. Toward a Language of Critique and Possibility
    16. Crisis and Possibilities in Education
    17. Reproducing Reproduction: The Politics of Tracking
    18. Antonio Gramsci
    19. Solidarity, Ethics, and Possibility in Critical Education
    Index