Anwendung statistischer und Machine-Learning-Methoden für Fragestellungen zu Studienerfolg Erfahrungen in den Projekten „Learning Analytics – Studierende im Fokus“ und „PASSt – Predictive Analytics Services für Studienerfolgsmanagement“

Den Autor(innen) gelingt es, auf kompakten 78 Seiten sowohl Erfahrungswerte aus zwei richtungsweisenden Projekten im Bereich der Analytics in Higher Education in der österreichischen Hochschullandschaft zu bieten, als auch diese für unterschiedliche Akteur(innen) im Bereich Hochschule bzw. Analytics im Hochschulbereich, wie u.a. Praktiker(innen) und Entscheidungsträger(innen), nutzbar zu machen. Caterina Hauser, in: Zeitschrift für Hochschulrecht, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik (zfhr), Heft 2, April 2025, S. 70.