Exploring The Effectiveness Of Assessment Methods DE
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UVP
26,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
12.07.2024
Verlag
Noor PublishingSeitenzahl
100
Maße (L/B/H)
22/15/0,7 cm
Gewicht
167 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-620-7-47901-6
This study was designed to analyze the continuous classroom assessment at primary level in Pakistan. Findings of the study revealed that the students' achievement of single class teacher in the subject of English, General science, Urdu and mathematics were almost on average and rubric observation during continuous classroom assessment ranked single class teacher performance fair. Overall, subject teacher students' achievement in English, General science, Urdu and Mathematics was better as compared to single class teacher. In addition to this, rubric observation during continuous classroom assessment ranked as subject teacher performance was reported very good in the area of students' instruction, writing test items on the writing board, time management, class environment, use of instructional recourses and student record keeping during and after assessment.
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