Produktbild: Co-kreatives Lernen und Lehren

Co-kreatives Lernen und Lehren Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption

Aus der Reihe TeachingXchange

54,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.09.2024

Abbildungen

27

Herausgeber

Stefanie Gandt + weitere

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

23,9/16,8/1,2 cm

Gewicht

541 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7621-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.09.2024

Abbildungen

27

Herausgeber

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

23,9/16,8/1,2 cm

Gewicht

541 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7621-8

Herstelleradresse

wbv Media GmbH
Auf dem Esch 4
33619 Bielefeld
DE

Email: service@wbv.de

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Co-kreatives Lernen und Lehren
  • Stefanie Gandt, Tobias Schmohl, Benjamin Zinger & Christina Zitzmann Ansätze des co-kreativen Lernens und Lehrens in der Hochschulbildung Axel Petri-Preis Neue Wege in der künstlerischen Hochschullehre. Der Master Contemporary Arts Practice Markus Schmitt, Almut Rieke Nachhaltige Entwicklung: Konzeptionelle Überlegungen zur Ausgestaltung eines interdisziplinären konsekutiven Masterstudiengangs Sandra Niedermeier, Katrin Winkler & Jasmin Kiechle Problemorientiertes Lernen als Gesamtkonzept eines berufsbegleitenden Onlinestudiengangs Michael Pelzer, Markus W. Löffler Visuelle Wissenschaftskommunikation in der Medizin. Ansätze und Strategien einer interdisziplinären Lehrkooperation Steffi Hobuß, Gesche Keding, Laura Picht-Wiggering & Julius Rathgens Co-kreatives Lehren und Lernen am Leuphana College Barbara Meissner, Stefanie Gandt, Max Höllen, Kerstin Heinz, Tabea Gutmann Welten verbinden - Transformation zur hybriden Lehre mit Co-Kreation Katrin Glawe & Jana Herding Schule in ihrer Komplexität - wahrnehmen, analysieren, reflektieren. Ein innovatives Konzept zur co-kreativen Auseinandersetzung mit 360°-Videos im Grundschullehramtsstudium Kerstin Flohr, Knarik Nikoyan, Linda Sweers, Solveig Lena Hansen Partizipation als Weg zu studierendenzentrierter Innovation in der Public-Health-Lehre: Strukturen, Ansätze und Ziele eines Bremer Innovation Labs Stephanie Schulte-Busch, Friederike Schulze, Jan Herrenknecht & Miriam Barnat Bedingungen für aktivierende Lehr- und Lernsettings - Erfahrungen aus einem Dialog zwischen Studierenden und Lehrenden Dzifa Vode & Simone Tichter Zwischen „mitmachen dürfen" und Selbstermächtigung - hierarchiesensibel co-kreieren an Schreibzentrum und Hochschule Lea Segel, Miriam Barnat & Stephanie Schulte-Busch Co-Design: Die Erstellung eines Weiterbildungsprogramms als kollaborativer Lernprozess Johanna Ruge & Marianne Merkt Das Potenzial communitybasierter Ansätze als hochschuldidaktische Praxis zur Förderung organisationalen Lernens an Hochschulen Maik Arnold, Sabine Reisas, Anke Timmann, Nerea Vöing & Stefka Weber „Es kann das Ganze nicht gelingen, wenn man nicht zusammenwirkt" - Die SoTL-Rundreise als communitybasiertes Interaktionsformat