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Produktbild: Implikationen non-formaler wissenschaftlicher Weiterbildung für die Fort- und Weiterbildung beruflich qualifizierter Fachkräfte

Implikationen non-formaler wissenschaftlicher Weiterbildung für die Fort- und Weiterbildung beruflich qualifizierter Fachkräfte Eine explorative Untersuchung am Beispiel der Ingenieurwissenschaften

Aus der Reihe Fachbeiträge zur beruflichen Bildung

24,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.11.2024

Herausgeber

Bundesinstitut für Berufsbildung

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

75

Maße (L/B/H)

29,3/20,6/0,6 cm

Gewicht

305 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2831-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.11.2024

Herausgeber

Bundesinstitut für Berufsbildung

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

75

Maße (L/B/H)

29,3/20,6/0,6 cm

Gewicht

305 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2831-2

Herstelleradresse

Verlag Barbara Budrich GmbH
Stauffenbergstr. 7
51379 Leverkusen
Deutschland
Email: info@budrich.de
Url: https://shop.budrich-academic.de
Telephone: +49 2171 7949150
Fax: +49 2171 344693

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  • Produktbild: Implikationen non-formaler wissenschaftlicher Weiterbildung für die Fort- und Weiterbildung beruflich qualifizierter Fachkräfte
  • Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
    Abkürzungsverzeichnis
    Das Wichtigste in Kürze
    1 Problemdarstellung
    2 Projektziele und forschungsleitende Annahmen
    3 Methodische Vorgehensweise
    3.1 Recherche infrage kommender Hochschulen und Angebote
    3.2 Explorative Experteninterviews
    3.3 Modelle und Ansätze zur analytischen Ergebnisstrukturierung
    3.3.1 Akteurzentrierter Institutionalismus (Mayntz/Scharpf 1995)
    3.3.2 Mehrebenenmodell der Weiterbildung (Schrader 2011)
    3.3.3 Soziologie der Konventionen (Darstellung in Anlehnung an Grass/Alke 2019)
    3.3.4 Praxistheoretische Fundierung der Governance wissenschaftlicher Weiterbildung (Schmid/Wilkesmann 2020)
    4 Ergebnisse
    4.1 Bildungspolitische Rahmensetzungen für wissenschaftliche Weiterbildung
    4.1.1 Regulatorische Setzungen durch die EU
    4.1.2 Regulatorische Setzungen durch die Bundesländer
    4.2 Hochschulische Organisation
    4.3 Angebotsbezogene Aspekte
    4.3.1 Bedarfsermittlung
    4.3.2 Zur Funktion von Drittmitteln
    4.3.3 Didaktische Aspekte: Formate, Qualitätssicherung, Standardisierung
    4.4 Teilnehmende
    4.5 Non-formale ingenieurwissenschaftliche Weiterbildung als Fachkräfte-qualifizierung zwischen Wissenschaft und Praxis
    4.5.1 Der DQR und Fortbildungsordnungen gemäß Berufsbildungsgesetz/Handwerksordnung (BBiG/HwO) als (potenzielle) Orientierungsmaßstäbe
    4.5.2 Zur perspektivischen Entwicklung non-formaler (ingenieur-)wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote im Angebotsportfolio der Hochschulen
    4.6 Akteurkonstellationen im Mehrebenensystem wissenschaftlicher Weiterbildung
    4.7 Zur Klassifizierung „non-formal“ im Kontext wissenschaftlicher Weiterbildung

    5 Empfehlungen
    Literaturverzeichnis
    Anhang
    Über die Autorin
    Abstract