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Cyberwar How Russian Hackers and Trolls Helped Elect a President - What We Don't, Can't, and Do Know

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Beschreibung

Produktdetails

Zustand

Gut

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

03.10.2018

Verlag

Oxford Academic

Seitenzahl

336

Maße (L/B/H)

21,6/14,6/2,7 cm

Gewicht

517 g

Sprache

Englisch

EAN

2710000474456

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Zustand

Gut

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

03.10.2018

Verlag

Oxford Academic

Seitenzahl

336

Maße (L/B/H)

21,6/14,6/2,7 cm

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Sprache

Englisch

EAN

2710000474456

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  • Produktbild: Cyberwar

    • Prologue

    • Introduction

    • Part One: Who Did It, Why, and How It May Have Mattered

    • Chapter One: How Do We Know that the Russians Meddled in the 2016 U.S. Presidential Election?

    • Chapter Two: A Theory of Communication that Posits Effects

    • Part Two: The Pre-Requisites of Influence

    • Chapter Three: Pre-Requisite One: Widespread Messaging

    • Chapter Four: Pre-Requisite Two: Messages Aligned with Trump's Electoral Interests

    • Chapter Five: Pre-Requisite Three: Messages to Mobilize Veterans and White Christians, Demobilizing Blacks and Sanders' Supporters, Shifting Liberals to Stein

    • Chapter Six: Pre-Requisite Four: Well-Targeted Content

    • Chapter Seven: Pre-Requisite Five: Persuasive Appeals

    • Part Three: Exposure: How the Russians Affected the News and Debate Agendas in the Last Month of the Campaign

    • Chapter Eight: The Russian Effect On Press Coverage in October

    • Chapter Nine: The Effect of the Stolen Emails on the Last Two Presidential Debates

    • Chapter Ten: The Russian Effect on the Media Agenda in the Last Days of the Election

    • Part Four: What We Don't, Can't, and Do Know About How Russian Hackers and Trolls Helped Elect Donald J. Trump

    • Afterword: Lessons

    • Appendices

    • Appendix One: Changes in Perceptions of Clinton and Trump in October

    • Appendix Two: Debate 2 and Debate 3 Exposure Effect on Candidate Trait Evaluations

    • Appendix Three: Association between Perception Changes and Vote Intentions

    • References