Kontinuitätsanalyse der Lehrpläne für den Literaturunterricht Literatur in den Lehrplänen
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- Deutsch ausgewählt
60,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
10.11.2025
Verlag
Verlag Unser WissenSeitenzahl
76
Maße (L/B/H)
22/15/0,6 cm
Gewicht
131 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-620-9-24503-9
Dieses Buch befasste sich mit der Analyse der Kontinuität des Französischprogramms im Bereich Text in der Grundschule (4. Zyklus) und in der weiterführenden Schule (Sprachabteilung). Nach einer durchgeführten Umfrage wurde festgestellt, dass dieses Programm mit französischen Texten in der Grundschule und in der weiterführenden Schule keine Kontinuität aufweist. ECOFO sind erfundene Texte, die auf dem täglichen Leben basieren und nicht literarisch sind, während die Texte in der weiterführenden Schule literarisch sind. Die Ergebnisse unserer Studie zeigen, dass die Lernenden und Lehrenden der besuchten Schulen angaben, dass die Lernenden bereits in der Grundschule Schwierigkeiten mit dem Verständnis der französischen Sprache (Texte) und dem Lesen haben, was sich in der weiterführenden Schule noch verschlimmert, wenn sie sich mit literarischen Texten befassen. Literatur ist ein wichtiges propädeutisches Element, das bereits in der Grundschule unterrichtet werden muss, insbesondere Märchen, um es in der weiterführenden Schule weiterzuentwickeln. Es wäre daher ideal, den Lehrplan zu überarbeiten, um literarische Konzepte einzufügen und sie den Lernenden in jungen Jahren beizubringen, damit sie von den sprachlichen und kulturellen Kenntnissen profitieren können, die den Lernenden helfen würden, die französische Sprache zu beherrschen.
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