Teilhabe ermöglichen. ICF-basierte und ressourcenorientierte Entwicklung inklusiver Handlungskonzepte am Fallbeispiel
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
17.03.2026
Verlag
GRINSeitenzahl
(Printausgabe)
Dateigröße
3392 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783389183151
Der Autor verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit konkreten Handlungskonzepten für den inklusiven Schulalltag: von strukturierenden Unterrichtsmethoden über Sozialkompetenztraining bis hin zur multiprofessionellen Zusammenarbeit zwischen Schule, Therapie und Elternhaus.
Die Arbeit richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Schulpsycholog und Studierende, die Inklusion nicht nur theoretisch verstehen, sondern praktisch umsetzen möchten. Sie bietet fundierte Einblicke in ICF-basierte Förderplanung und zeigt, wie Teilhabe, Selbstwirksamkeit und soziale Integration von Kindern mit Entwicklungsbesonderheiten im schulischen Kontext gezielt gestärkt werden können.
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