Kinder verstehen. Lernen neu denken. Zukunft gestalten. / Kinder sehen – nicht nur bewerten Ein neuer Blick auf Lernblockaden und das Verhalten von Kindern
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- Deutsch ausgewählt
12,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-565-43578-4
Auflage
5
Erscheinungsdatum
04.05.2026
Einband
Taschenbuch
Verlag
EpubliSeitenzahl
164
Maße (B/H)
13,5/20,5 cm
Gewicht
232 g
Sprache
Deutsch
Ein Kind schaut zur Seite, kramt in der Federmappe, sagt schließlich: „Keine Lust.“ Die Lehrkraft denkt: unmotiviert – und liegt damit möglicherweise falsch.
Viele Lernprobleme entstehen nicht durch mangelnde Fähigkeit, sondern weil das Kind sich schützt. Es vermeidet den Moment, in dem ein Fehler sichtbar werden könnte.
Der POTENTIALO®-Ansatz, gewachsen aus über zwanzig Jahren lerntherapeutischer Praxis, lädt zu einer anderen Wahrnehmung von Lernprozessen ein: Verhalten als Botschaft lesen statt als Defizit, beobachten, bevor man urteilt, und den Moment erkennen, in dem Lernen wieder möglich wird.
Dieses Buch richtet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und alle, die verstehen möchten, was Kinder wirklich brauchen – damit Lernen beginnen kann.
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