Das arabisch-islamische Unterrichtswesen der klassischen Periode Thematik und inhaltliche Strukturierung von Diktatkollegs des 9. – 12. Jahrhunderts n. Chr.
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
31.10.2026
Verlag
Mohr SiebeckSeitenzahl
180
Maße (L/B)
23,2/15,5 cm
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-16-200359-1
Tillmann Schreinemacher nimmt Werke der Diktatgattung (ar. imlā , Pl. amālī ) in den Blick, die im 9. bis 12. Jahrhundert n. Chr. in der islamischen Welt entstanden und auf die Lehrtätigkeit bestimmter Gelehrter zurückgehen. Anhand einer detaillierten inhaltlichen Analyse der Bücher arbeitet er die Wissensgebiete heraus, die in den Diktatsitzungen (ar. maǧlis, Pl. maǧālis) gelehrt wurden. Durch die Strukturierung des Inhalts werden Kohärenzen und Trennlinien in der Programmatik des jeweiligen Gelehrten sichtbar. Durch diese Vorgehensweise wird eine Abgrenzung inhaltlich zusammenhängender Abschnitte, sofern sie nicht im Werk selbst als Sitzungen bezeichnet werden, ermöglicht. Im Fokus sind außerdem Interaktionen zwischen Gelehrtem und Teilnehmern der Diktatsitzungen, welche im Text ausfindig gemacht werden, und die Auswirkung dieser Interaktionen auf den Verlauf der Lehre.
Der Autor öffnet den Blick für konkrete Unterrichtsabläufe in der islamischen Vormoderne anhand der Betrachtung von Büchern, die im Diktatunterricht niedergeschrieben wurden oder bereits als Unterrichtsmaterial existierten. Diese Bücher sind bisher weder inhaltlich kategorisiert noch im Zusammenhang einer der am weitesten verbreiteten Lehrmethoden der früh- und klassisch-islamischen Epoche, dem Diktatkolleg, eingeordnet worden.
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