Produktbild: Nurturing Glocal Talents
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Nurturing Glocal Talents The Role of China's Transnational Higher Education

207,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.10.2026

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Feng Anwei + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

296

Maße (L/B)

23,4/15,6 cm

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-04-115200-2

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Erscheinungsdatum

30.10.2026

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

296

Maße (L/B)

23,4/15,6 cm

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-04-115200-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Nurturing Glocal Talents
  • Chapter 1 Glocalized higher education for glocal talents (Anwei FENG, Bob ADAMSON, Zhen LI, & Christine LEE)

    Part I - Conceptualizations and Models of Glocal Talents

    Chapter 2 Nurturing global talents in East Asia (Rui YANG & ZHU Kejin)

    Chapter 3 Beyond talents: Reconsidering the purposes of international higher education in China (Simon McGRATH & Leping MOU)

    Chapter 4 Transnationalization of higher education for glocal leader formation: Amplifying student voices and redesigning curricula in China (KE Guoguo & MOK Ka Ho)

    Chapter 5 Glocalized higher education and precarity: conceptualising talent formation through practice (Adrian J BAILEY, Katharina YU, & Rainbow Wing Yan NG)

    Chapter 6 Glocal talent in the post-COVID-19 world economy: The case of Hong Kong (Tai-lok LUI)

    Chapter 7 Glocal talents cultivation in transnational higher education in China: A case study of China-UK Cultural Heritage Development Programme (Lihong WANG)

    Part II - The Focal Case Study

    Part II - Section 1: Views of Leadership

    Chapter 8 International higher education and glocal talents: Strategic perspectives (Jon GARIBALDI)

    Chapter 9 Core competencies of international talents and the ecosystem for talent cultivation in Sino-Foreign Cooperative Universities (Weiqi SHEN)

    Part II - Section 2: Formal Curricula

    Chapter 10 From global to glocal: Curriculum and pedagogical changing practices in a transnational university (Zhen LI & Giovanna COMERIO)

    Chapter 11 Re-contextualizing Yangming Wisdom: A glocalized model for integrating indigenous philosophy into design pedagogy in China (Jiang WU, Yimeng WANG, Jin TONG & Tao WU)

    Chapter 12 Postgraduate student perceptions of the curriculum and medium of instruction from a glocalization perspective at a Sino-Foreign Cooperative University (Christine LEE)

    Chapter 13 English spoken interaction as the key foreign language skill for glocal talents (Ricky JEFFREY & Grezegorz BAUER)

    Chapter 14 The role of foundation years in China in educating glocal talents. An autoethnographic case tudy from a Sino-Foreign Cooperative University (Mattia MIANI)

    Part II - Section 3: Informal Curricula

    Chapter 15 EDI with Chinese characteristics: Culturally sensitive approaches to equity, diversity and inclusion in Sino-foreign higher education (Candace VEECOCK & Wenwen ZHANG)

    Chapter 16 Cultivating 'glocal' innovation and enterprising talent: Practice-based perspectives from a Sino-Foreign Cooperative University (Min ROSE)

    Chapter 17 Navigating cultural transitions: A case study of international student support (Yun ZHANG & Yuhang PAN)

    Part II - Section 4: Employability of Glocal Talents

    Chapter 18 'Developing employability': perspectives of mobile Sino-Foreign Cooperative University students (Christine LEE)

    Chapter 19 Graduate attributes for employability and citizenship: Considerations for Chinese glocal talents (Wenwen ZHANG & Candace VEECOCK)

    Chapter 20 Attracting glocal talent to Ningbo's multinational enterprises: An integrated approach (Xuan FENG & Martin LOCKETT)