• Produktbild: Kooperative Schulentwicklung
  • Produktbild: Kooperative Schulentwicklung
Band 33

Kooperative Schulentwicklung

Aus der Reihe Schule und Gesellschaft

44,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.05.2004

Herausgeber

Heike Ackermann + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

318

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,8 cm

Gewicht

416 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-4103-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.05.2004

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

318

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,8 cm

Gewicht

416 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-4103-6

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: GPSR Kontakt

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Kooperative Schulentwicklung
  • Produktbild: Kooperative Schulentwicklung
  • Kooperative Schulentwicklung: Die Balance heterogener Interessenlagen und Zugänge.- Spannungsfelder kooperativer Schulentwicklung.- Schülerleistungsvergleiche als Grundlage von Schulentwicklungsprozessen.- Das Theorie-Praxis-Verhältnis im Kontext pädagogischen Denkens und Handelns. Beitrag zur Analyse der Realisierungsbedingungen eines Theorie-Praxis-Diskurses.- Empirische Schulbegleitforschung — ein Beitrag zur Entwicklung einer Evaluationskultur in Deutschland?.- Meilensteine und Stolpersteine der Evaluation von Schulentwicklung.- Innovative Schulentwicklungsprojekte: Wer evaluiert die administrative Förderung? Anfragen an die Erziehungswissenschaft und die Schulaufsicht.- Deliberative Erkenntnisgewinnung. Wie kann Schulentwicklungsforschung an Komplexität und Widersprüche der schulischen Handlungssituation angepasst werden?.- Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein „blinder Fleck“ der aktuellen Reformdebatte.- Erfahrungsbeispiele aus heterogenen Kontexten.- Der Modalansatz zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten.- Reflexive Koedukation als Chance für Mädchen und Jungen. Schulbegleitforschung über den Sportunterricht.- Von der Schwierigkeit, forschendes Lernen im Schulpraktikum zu implementieren — ein Erfahrungsbericht.- Lernberatung — Schulnahe Forschung im Kontext von Schulprogrammarbeit und Evaluation.- Fallorientierte Schulentwicklungsforschung — Was Schulen dabei über sich erfahren können.- Teamforschung als Beitrag zur kooperativen Schulentwicklung.- Schülerpartizipation im Unterricht — Zugeständnis, Handlungsmaxime oder paradoxe Aufforderung?.- Autorinnen und Autoren.