Breit, G: Allein vor der Klasse

Inhaltsverzeichnis

Vorwort
Einleitung

Teil I Elemente der Unterrichtsplanung

1. Die Schülerinnen und Schüler als die Adressaten von Politikunterricht
1.1 Kenntnisse und Voreinstellungen der Jugendlichen
1.2 Die Doppelrolle des Politiklehrers

2. Ziele
2.1 Zielsetzung: Interesse für Politik wecken
2.2 Zielsetzung: Schüler zu kritischen Zeitungslesern machen
2.3 Zielsetzung: Förderung des selbständigen politischen Denkens und Handelns
2.4 Ergänzende Zielsetzungen im Politikunterricht: Soziales Lernen und Lebenshilfe
2.4.1 Aufgaben des Sozialen Lernens
2.4.2 Umsetzung im Unterricht
2.4.3 Lebenshilfe

3. Inhalt des Politikunterrichts
3.1 Was ist ,Politik‘?
3.2 Aufschlüsselung eines politischen Vorgangs
3.3 Ein Beispiel für die Arbeit mit den Dimensionen des Politischen und dem Politikzyklus

4. Das Zusammendenken von Inhalt und Zielen zu einem – vorläufigen – Thema für den Politikunterricht
4.1 Das Zusammendenken von Inhalt und Zielen
4.2 Der Bezug zu den allgemeinen Lernzielen

5. Methoden und Medien

Teil II: Hinweise für die erste Unterrichtsstunde

1. Planungskonzept für die erste Unterrichtsstunde
1.1 Zum Aufbau der Unterrichtsstunde
1.2 Hinweise zu dem Planungskonzept
1.3 Aktualität weckt Interesse
1.4 Fachliche Vorbereitung

2. Unterrichtseinheit 1 – Vorlage für eigene Planungen
2.1 Ausgangssituation
2.2 Ausgewählte Zeitungstexte
2.3 Aufschlüsselung des Vorgangs mit Hilfe des Politikzyklus
2.4 Instrumentarium von Untersuchungsfragen
2.5 Auswertung der Zeitungstexte für das Unterrichtsbeispiel
2.6 Thema der Stunde
2.7 Die Durchführung der Stunde
2.8 Die Stunde im tabellarischen Überblick
2.9 Kommentar zur Planung der Stunde

3. Unterrichtseinheit 2 - „Letzte Rettung“
3.1 Zeitungstexte
3.2 Entwicklung vorläufiger Themen mit Hilfe der Dimensionen des Politischen
3.3 Auswahl eines vorläufigen Themas
3.4 Ziele
3.5 Durchführung der Stunde
3.6 Die Stunde im tabellarischen Überblick
3.7 Überprüfung der Planung
3.8 Unterrichtskritik

4. Hilfen für die erste Unterrichtsstunde
4.1 Die Angst, in der Stunde zu früh fertig zu sein
4.2 Umgang mit unerwarteten Fragen
4.3 Hinweise zum Auftreten vor der Klasse
4.4 Schülerbeteiligung

Schluss
Literatu

Breit, G: Allein vor der Klasse

Meine erste Stunde im Politikunterricht

Schulbuch (Taschenbuch)

12,80 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Details

ISBN

978-3-89974-569-6

Auflage

1

Erscheinungsdatum

09.04.2010

Unterrichtsfächer

Didaktik und Methodik + weitere

Einband

Taschenbuch

Beschreibung

Details

ISBN

978-3-89974-569-6

Auflage

1

Erscheinungsdatum

09.04.2010

Unterrichtsfächer

  • Didaktik und Methodik
  • Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde

Einband

Taschenbuch

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

112

Maße (L/B/H)

18,6/11,6/1 cm

Gewicht

120 g

Sprache

Deutsch

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  • Vorwort
    Einleitung

    Teil I Elemente der Unterrichtsplanung

    1. Die Schülerinnen und Schüler als die Adressaten von Politikunterricht
    1.1 Kenntnisse und Voreinstellungen der Jugendlichen
    1.2 Die Doppelrolle des Politiklehrers

    2. Ziele
    2.1 Zielsetzung: Interesse für Politik wecken
    2.2 Zielsetzung: Schüler zu kritischen Zeitungslesern machen
    2.3 Zielsetzung: Förderung des selbständigen politischen Denkens und Handelns
    2.4 Ergänzende Zielsetzungen im Politikunterricht: Soziales Lernen und Lebenshilfe
    2.4.1 Aufgaben des Sozialen Lernens
    2.4.2 Umsetzung im Unterricht
    2.4.3 Lebenshilfe

    3. Inhalt des Politikunterrichts
    3.1 Was ist ,Politik‘?
    3.2 Aufschlüsselung eines politischen Vorgangs
    3.3 Ein Beispiel für die Arbeit mit den Dimensionen des Politischen und dem Politikzyklus

    4. Das Zusammendenken von Inhalt und Zielen zu einem – vorläufigen – Thema für den Politikunterricht
    4.1 Das Zusammendenken von Inhalt und Zielen
    4.2 Der Bezug zu den allgemeinen Lernzielen

    5. Methoden und Medien

    Teil II: Hinweise für die erste Unterrichtsstunde

    1. Planungskonzept für die erste Unterrichtsstunde
    1.1 Zum Aufbau der Unterrichtsstunde
    1.2 Hinweise zu dem Planungskonzept
    1.3 Aktualität weckt Interesse
    1.4 Fachliche Vorbereitung

    2. Unterrichtseinheit 1 – Vorlage für eigene Planungen
    2.1 Ausgangssituation
    2.2 Ausgewählte Zeitungstexte
    2.3 Aufschlüsselung des Vorgangs mit Hilfe des Politikzyklus
    2.4 Instrumentarium von Untersuchungsfragen
    2.5 Auswertung der Zeitungstexte für das Unterrichtsbeispiel
    2.6 Thema der Stunde
    2.7 Die Durchführung der Stunde
    2.8 Die Stunde im tabellarischen Überblick
    2.9 Kommentar zur Planung der Stunde

    3. Unterrichtseinheit 2 - „Letzte Rettung“
    3.1 Zeitungstexte
    3.2 Entwicklung vorläufiger Themen mit Hilfe der Dimensionen des Politischen
    3.3 Auswahl eines vorläufigen Themas
    3.4 Ziele
    3.5 Durchführung der Stunde
    3.6 Die Stunde im tabellarischen Überblick
    3.7 Überprüfung der Planung
    3.8 Unterrichtskritik

    4. Hilfen für die erste Unterrichtsstunde
    4.1 Die Angst, in der Stunde zu früh fertig zu sein
    4.2 Umgang mit unerwarteten Fragen
    4.3 Hinweise zum Auftreten vor der Klasse
    4.4 Schülerbeteiligung

    Schluss
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