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Schule in der digitalen Welt

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt:
Der Einsatz digitaler Medien als Herausforderung von Schule: eine Annäherung - Medienpädagogisch Ansätze: Potenziale von Web 2.0-Technologien für die Schule - Handeln und Lernen in einer von Medien mitgestalteten Welt - Schulforschungsperspektiven: Wirkungen digitaler Medien - Medien nutzen, Medien gestalten - Lernplattformen in der Schule - Beispiele aus der Unterrichtspraxis
Medienbildung und Gesellschaft Band 8

Schule in der digitalen Welt

Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven

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Beschreibung

Aus der Sicht medienpädagogischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren dieses Bandes die Potenziale des Einsatzes neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, die Herausforderung des Unterrichts mit neuen Medien als Chance zu nutzen.

Dr. Carsten Albers vertritt z.Zt. die Didaktik-Professur Literaturen und Kulturen der anglophonen Welt am Englischen Seminar II der Universität zu Köln.

Dr. Johannes Magenheim ist Professor für Didaktik der Informatik an der Universität Paderborn.

Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Universität Paderborn.

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.03.2011

Herausgeber

Carsten Albers + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

253

Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.03.2011

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

253

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

334 g

Auflage

2011

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-16687-2

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