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Produktbild: Textmuster: schulisch – universitär – kulturkontrastiv

Textmuster: schulisch – universitär – kulturkontrastiv Beiträge zur Theorie und Empirie lernersprachlicher Textproduktion

84,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.06.2010

Herausgeber

Dirk Skiba

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

340 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-58782-9

Beschreibung

Portrait

Der Herausgeber: Dirk Skiba studierte Sinologie und Germanistik an der Freien Universität Berlin und Deutsch als Fremdsprache an der Humboldt-Universität zu Berlin. Nach Lektorentätigkeit an der University of Science and Technology of China in Hefei und an der Tongji-Universität Shanghai arbeitet er seit 1999 als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Auslandsgermanistik/Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Friedrich-Schiller-Universität Jena, wo er 2007 mit einer Arbeit über das schriftliche Argumentieren in der Fremdsprache promovierte.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.06.2010

Herausgeber

Dirk Skiba

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

340 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-58782-9

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Textmuster: schulisch – universitär – kulturkontrastiv
  • Aus dem Inhalt: Jette Klinger: Die kulturelle Prägung des mündlichen Seminarreferats – Ema Kristo: Deutsche und albanische Rezensionstexte im Vergleich – Mariana Dinkova: Fachtexte im studienbegleitenden Unterricht der deutschen Techniksprache als Fremdsprache. Deutsche und bulgarische Fachtextsorten im Kontrast – Christina Rosén: Informationsstrukturelle Muster in Textproduktionen schwedischer Deutschstudierender – Margit Breckle/Heike Zinsmeister: Zur lernersprachlichen Generierung referierender Ausdrücke in argumentativen Texten – Inger Petersen: Textzusammenfassungen bewerten. Zur Entwicklung von Schreibkompetenz in der Zweitsprache Deutsch – Vida Mohammadi: Transfer eigenkultureller Textnormen in die fremdsprachliche Textproduktion – Dirk Skiba: Überlappende Textmuster. Annäherungen an erst- und interimssprachliche Texte chinesischer Studierender – Sabine Jentges: Aufbau von Textkompetenz. Fallbeispiele aus dem Literaturkurs eines Studienkollegs – Marga Firle: Argumentieren im studienvorbereitenden DaF-Unterricht. Aus der Praxis des TestDaF-Trainings – Talla Taguh: Aufsatzschulung im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. Zur Situation in Kamerun – Simone Auf der Maur Tomé: Förderung von Textkompetenz im universitären Kontext. Eine Analyse des Mittelstufen-Lehrwerks Aspekte 2 – Kong Deming: Textsortenwissen und Textsortennormen. Zur Analyse und Korrektur von Texten chinesischer Deutschlerner – Dorota Kaczmarek: Rezeption und Produktion appellativer Pressetexte im DaF-Unterricht mit polnischen Deutschlernern – Marita Pabst-Weinschenk: Bewährte rhetorische Textmuster für die mündliche Sprachproduktion.