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Produktbild: Ins Kielwasser der Argo
Band 2

Ins Kielwasser der Argo Herforder Studien zu Eugen Rosenstock-Huessy. Festschrift für Gerhard Gillhoff zum 70. Geburtstag

Aus der Reihe Schriftenreihe der Herforder Akademie

29,80 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.10.2012

Herausgeber

Knut Martin Stünkel

Verlag

Königshausen u. Neumann

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

23,6/15,2/1,8 cm

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8260-4879-1

Beschreibung

Portrait

Knut Martin Stünkel, Dr. phil., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Käte Hamburger Kolleg ‚Dynamiken der Religionsgeschichte zwischen Asien und Europa‘ an der Ruhr-Universität Bochum, 2. Vorsitzender der Herforder Akademie e.V.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.10.2012

Herausgeber

Knut Martin Stünkel

Verlag

Königshausen u. Neumann

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

23,6/15,2/1,8 cm

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8260-4879-1

Herstelleradresse

Königshausen & Neumann
Leistenstr. 7|97082|Würzburg|DE
info@koenigshausen-neumann.de

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  • Vorwort – K. M. Stünkel: Argonautik als Bildungsprinzip – G. Gillhoff: Was meint Rosenstock-Huessy, wenn er selbst Wissenschaft treibt? – J. Frese: Rosenstocks Urszene. Eine literarische Spielerei im biblischen Tonfall – K. M. Stünkel: Von der Bereitschaft, Farmer oder Kaufmann zu werden, oder Professor zu bleiben oder Professor für etwas anderes zu werden - Eine Lebenserzählung von Eugen Rosenstock-Huessy – F. Herrenbrück: Eugen Rosenstocks Taufdatum und Tauftext – J. Frese: Symblysma: Rosenstocks ‚soziologische‘ Entfaltung der Lehre vom Heiligen Geist – A. Leutzsch: Universalgeschichte als Krisendiagnostik – G. Gillhoff: Leibhaftige Grammatik als Methode – K. M. Stünkel: Erschaffung der Zukunft. Zeit bei Eugen Rosenstock-Huessy – G. Hofmann: Der Konfl ikt Eugen Rosenstock-Huessys mit der Schlesischen Jungmannschaft um das Boberhaus im Jahre 1930. Ein exemplarisches Beispiel für das spannungsvolle Verhältnis von ‚Führer‘ und ‚Lehrer‘