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Produktbild: Educational Governance als Forschungsperspektive
Band 17

Educational Governance als Forschungsperspektive Strategien. Methoden. Ansätze

Aus der Reihe Educational Governance

26,96 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

12.08.2014

Herausgeber

Katharina Maag Merki + weitere

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden

Seitenzahl

352 (Printausgabe)

Dateigröße

3144 KB

Auflage

2. erweiterte Auflage 2014

Sprache

Deutsch

EAN

9783658064433

Beschreibung

Rezension

“… Den Herausgebern ist ein interessanter, umfassender Überblick über die Governance-Forschung gelungen, der annähernd die ganze Breite an substanziellen und methodischen Ansätzen aufzeigt. Die große Spannbreite ist anregend und lässt sich inhaltlich gut nachvollziehen ...” (Klaus Schömann, in: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Jg. 38, 2015)

Portrait

Dr. Katharina Maag Merki ist ordentliche Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse an der Universität Zürich.

Dr. Roman Langer ist Universitätsassistent am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität Linz.

Dr. Herbert Altrichter ist ordentlicher Universitätsprofessor am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität Linz.

Produktdetails

Format

PDF

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Barrierefreiheit
  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

12.08.2014

Herausgeber

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden

Seitenzahl

352 (Printausgabe)

Dateigröße

3144 KB

Auflage

2. erweiterte Auflage 2014

Sprache

Deutsch

EAN

9783658064433

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