Produktbild: Deutschunterricht zwischen Reform und Modernismus
Band 13

Deutschunterricht zwischen Reform und Modernismus Blicke auf die Zeit 1968 bis heute

109,85 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.10.1994

Abbildungen

7 Abbildungen

Herausgeber

Joachim S. Hohmann

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

23,3/14,6/2,5 cm

Gewicht

530 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-46624-7

Beschreibung

Portrait

Der Herausgeber: Prof. Dr. phil. Dr. rer. soc. habil. Joachim S. Hohmann studierte nach mehrjähriger journalistischer Tätigkeit u.a. Germanistik, Soziologie, Pädagogik, Geschichte, Philosophie und Politikwissenschaft. Er unterrichtete an Gesamtschulen und Gymnasien Hessens und Nordrhein-Westfalens und lehrte mehrere Jahre Kulturanthropologie und Soziologie. Heute hat er einen Lehrstuhl für die «Soziologie der Bildung und Erziehung» an der Pädagogischen Hochschule Weingarten inne und gibt u.a. die «Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts» heraus.
Die Beiträger: Joachim S. Hohmann, Harro Müller-Michaels, Bodo Lecke, Tobias Rülcker, Dietrich Homberger, Hartmut Hacker, Hans Thiel, Kurt Abels, Hubert Ivo, Ingelore Oomen-Welke, Josef Offermann, Uwe Meves, Erich Kaiser

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.10.1994

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7 Abbildungen

Herausgeber

Joachim S. Hohmann

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

23,3/14,6/2,5 cm

Gewicht

530 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-46624-7

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Aus dem Inhalt: Die kritisch-konstruktive Pädagogik in Lesebüchern - Lyrik in Lesebüchern der siebziger Jahre - Die «curriculare Wende» der Didaktik - Sprachbuch im Wandel - Die hessischen Rahmenrichtlinien Deutsch - Linguistische Theorien - Empirische Untersuchungen - Deutschunterricht aus der Sicht der DDR.