Theorizing Curriculum Studies, Teacher Education, and Research through Duoethnographic Pedagogy
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
23.12.2016
Abbildungen
VII, 159 p. 2 illus.
Herausgeber
Joe Norris + weitereVerlag
Palgrave Macmillan USSeitenzahl
159
Maße (L/B/H)
21,6/15,3/1,4 cm
Gewicht
299 g
Auflage
1st ed. 2017
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-137-51744-9
This book explores the value of duoethnography to the study of interdisciplinary practice. Illustrating how dialogic and relational forms of research help to facilitate deeply emic, personal, and situated understandings of practice, the editors and contributors promote personal reflexivity and changes in practice. Education, drama, nursing counselling, and art in classroom, university, and larger professional spaces are examined by students, teachers, and practitioners using duoethnography to become more aware, dialogic, imaginative, and relational in their teaching.
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