Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich

Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich Zum Spannungsverhältnis von Rationalität und Emotionalität im Politikunterricht

Aus der Reihe Politik unterrichten

22,80 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.10.2016

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

224

Maße (B/H)

14,8/21 cm

Gewicht

295 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-0372-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.10.2016

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

224

Maße (B/H)

14,8/21 cm

Gewicht

295 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-0372-9

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH
Eschborner Landstr. 42-50
60489 Frankfurt
Deutschland
Email: bestellservice@wochenschau-verlag.de
Url: www.wochenschau-verlag.de
Telephone: +49 69 78807720

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich
  • VorwortEinführungKapitel 1: Politik mit „Leidenschaft“Einführung1.1 Politische Beteiligung mit Emotionen – eine Leerstelle im Politikunterricht Einführung Beitrag: Politische Beteiligung durch Politikunterricht? Fragen zur Planung von Politikunterricht1.2 Empathie – Mitgefühl im Politikunterricht Einführung Beitrag: „Wenn man gut ist, hat man immer noch dieses Manko“, die Kinder eben! Vorschläge und Materialien für eine Unterrichtseinheit in der gymnasialen Oberstufe Fragen zur Planung von PolitikunterrichtKapitel 2: „Augenmaß“ im Politikunterricht – Möglichkeiten und GrenzenEinführung2.1 Politik – ein schwieriger Inhalt des Politikunterrichts Einführung Beitrag: Der Politikzyklus im Politikunterricht Fragen zur Planung von Politikunterricht2.2 Die EU – Bürgerschaft – eine vernachlässigte Aufgabe des Politikunterrichts Einführung Beitrag: Denn wir wissen nicht, was wir tun – Politik auf EU-Ebene ohne demokratische Legitimation? Fragen zur Planung von Politikunterricht Ergänzung: Ausweitung auf den Unterrichtsinhalt ,Internationale Beziehungen‘ Fragen zur Planung von Politikunterricht xx2.3 Leben online – eine Herausforderung für den Politikunterricht Einführung Beitrag: Leben online – eine Herausforderung für den Politikunterricht Fragen zur Planung von PolitikunterrichtKapitel 3: Demokratische Grundhaltung – eine Aufgabe für den PolitikunterrichtEinführung3. 1 Soziales und politisches Lernen Einführung Beitrag: „Wurzeln und Flügel“ – Grundwerte beim sozialen und politischen Lernen Fragen zur Planung von Politikunterricht3.2 Habituelle Disposition – die dritte Ebene der Bürgerqualifikationen Einführung Beitrag: Die Beschäftigung mit habituellen Dispositionen – eine vernachlässigte Aufgabe in der Politikdidaktik Fragen zur Planung von Politikunterricht3.3 Die Bedeutung der NS-Zeit für die Verinnerlichung einer demokratischen Grundhaltung Einführung Beitrag: „Wir sind verantwortlich für das, was in der Geschichte daraus wird“ (Richard v. Weizsäcker) Fragen zur Planung von Politikunterricht Zusammenfassung Schluss: Auf den Lehrer kommt es an! Literatur