Demokratie im Bund und Land in der Klasse 10 der Realschule. Verstöße gegen Wahlgrundsätze, Passives und aktives Wahlrecht
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
29.06.2016
Verlag
GRINSeitenzahl
12 (Printausgabe)
Dateigröße
407 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783668250383
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Entwurf geht es um eine Unterrichtstunde zum Thema "Passives und aktives Wahlrecht". Anhand der Lernziele können Inhalte der Unterrichtsstunde erkannt werden.
Grobziele:
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Fähigkeit und die Bereitschaft entwickeln, sich mit den Wahlgrundsätzen und dem aktiven und passiven Wahlrecht auseinanderzusetzen und deren Sachverhalte zu verstehen und zu analysieren.
Feinziele:
Die Schülerinnen und Schüler können die Probleme in den einzelnen Darstellungen, die im Rollenspiel vorherrschend sind, erkennen und wiedergeben.
Die Schülerinnen und Schüler können zur Ermittlung von Verstößen gegen die Wahlrechtsgrundsätze eine Problemfrage formulieren.
Die Schülerinnen und Schüler können anhand des Rollenspiels die Verstöße gegen die Wahlgrundsätze erkennen, den Sachverhalt richtig stellen und den Wahlgrundsätzen zuordnen.
Die Schülerinnen und Schüler kennen verschiedene politische Wahlen und können aktives und passives Wahlrecht unterscheiden.
Grobziele:
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Fähigkeit und die Bereitschaft entwickeln, sich mit den Wahlgrundsätzen und dem aktiven und passiven Wahlrecht auseinanderzusetzen und deren Sachverhalte zu verstehen und zu analysieren.
Feinziele:
Die Schülerinnen und Schüler können die Probleme in den einzelnen Darstellungen, die im Rollenspiel vorherrschend sind, erkennen und wiedergeben.
Die Schülerinnen und Schüler können zur Ermittlung von Verstößen gegen die Wahlrechtsgrundsätze eine Problemfrage formulieren.
Die Schülerinnen und Schüler können anhand des Rollenspiels die Verstöße gegen die Wahlgrundsätze erkennen, den Sachverhalt richtig stellen und den Wahlgrundsätzen zuordnen.
Die Schülerinnen und Schüler kennen verschiedene politische Wahlen und können aktives und passives Wahlrecht unterscheiden.
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