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Produktbild: Bibliothekspädagogische Arbeit

Bibliothekspädagogische Arbeit Grundlagen für MitarbeiterInnen in (Schul-)Bibliotheken

18,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.02.2017

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

128

Maße (L/B/H)

21,1/15,1/1,2 cm

Gewicht

178 g

Farbe

Weiß / Graugrün

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-95414-086-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.02.2017

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

128

Maße (L/B/H)

21,1/15,1/1,2 cm

Gewicht

178 g

Farbe

Weiß / Graugrün

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-95414-086-2

Herstelleradresse

Debus Pädagogik Verlag
Adolf-Damaschke-Straße 10
65824 Schwalbach am Taunus
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

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  • Produktbild: Bibliothekspädagogische Arbeit
  • 1. Einleitung Wie es zu diesem Buch kam … Konzept dieses Buches Weiterführende Lektüre erwünschtTeil 12. Warum „Bibliothekspädagogik“? 2.1 Kultur- und bildungspolitische Grundlagen 2.1.1 Argumentationen und Positionen der Bibliotheksverbände 2.1.2 Gesetzliche und vertragliche Grundlagen 2.1.4 Argumentationen der Bildungspolitik 2.2 Bibliotheken als Partnerinnen für das Lebenslange Lernen 2.3 Lernort Bibliothek 2.4 Der „Teaching Librarian“3. Curriculare Grundlagen 3.1 Bildungsstandards, Lehrpläne und Co. 3.2 Das bibliothekspädagogische Spiralcurriculum 3.2.1 Wie kam das Spiralcurriculum in die Bibliothek? 3.2.3 Was beinhaltet das „bibliothekspädagogische“ Spiralcurriculum? – Die Lehrinhalte 3.3 Der Referenzrahmen Informationskompetenz 3.4 Das Spiralcurriculum als Grundlage für ein bibliothekspädagogisches Gesamtkonzept 4. Der Weg zu einem didaktisch fundierten Konzept 4.1 Was ist pädagogisches Handeln? 4.2 Von der Makro- zur Mikro-Didaktik 4.3 Wie funktioniert Lernen? 4.3.1 Welche Arten von Lernen gibt es? 4.3.2 Wann ist Lernen erfolgreich? 4.4 Lehrinhalte 4.5 Lernziele 4.6 Zielgruppenanalyse 4.7 Didaktische ReduktionTeil 25. Die pädagogische Praxis 5.1 Merkmale guter Lehrveranstaltungen 5.2 Didaktisches „Verpacken“ 5.3 Phasen im Unterricht: klassischer 3-Schritt 5.4 Tools und Methoden 5.5 Planungsraster 5.6 Vorbereitung/Checkliste6. Umgang mit den Schülerinnen und Schülern7. Anhänge: Übersicht der Praxisaufgaben8. Literaturverzeichnis9. Abbildungsverzeichnis10. Linkliste nach Kapiteln