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Lernentwicklungsgespräche aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern Eine Mixed-Methods-Studie an Gymnasien

59,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.03.2018

Abbildungen

XIV, 411 S. 43 Abb.

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

411

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,4 cm

Gewicht

550 g

Auflage

1. Auflage 2018

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-21631-3

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.03.2018

Abbildungen

XIV, 411 S. 43 Abb.

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

411

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,4 cm

Gewicht

550 g

Auflage

1. Auflage 2018

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-21631-3

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Forschungsgegenstand Schüler-Eltern-Lehrergespräche.- Theoretischer Rahmen: Selbstgesteuertes Lernen, Motivation und Leistungsbeurteilung.- Konzeptionelle Aspekte von Lernentwicklungsgesprächen.- Prozessqualität der Lernentwicklungsgespräche.- Wahrgenommene Auswirkungen von Lernentwicklungsgesprächen.