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Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften Die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.07.2018

Abbildungen

XIII, mit 9 Abbildungen

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

183

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,2 cm

Gewicht

267 g

Auflage

1. Auflage 2019

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-23128-6

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.07.2018

Abbildungen

XIII, mit 9 Abbildungen

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

183

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,2 cm

Gewicht

267 g

Auflage

1. Auflage 2019

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-23128-6

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Theoretischer und empirischer Hintergrund zu Feedbackprozessen im schulischen Unterricht.- Die Motivation von Lernenden.- Selbstkonzepte von Kindern im Grundschulalter.- Zur Lesekompetenz von Grundschülerinnen und -schülern.