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Multilingualism and Translanguaging in Chinese Language Classrooms

Aus der Reihe Palgrave Studies in Teaching and Learning Chinese

59,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.11.2018

Abbildungen

XV, 3 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer

Seitenzahl

127

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,3 cm

Gewicht

308 g

Auflage

1st ed. 2019

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-030-02528-1

Beschreibung

Rezension

“The author’s insightful analyses provide an important basis for us to re-engage in a discussion of how to design pedagogical choices to better reflect the multilingual realities in which Chinese language learning takes place.” (Linfei Yi and Wenhao Diao, Chinese as a Second Language, Vol. 55 (1), 2020)

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Einband

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Erscheinungsdatum

14.11.2018

Abbildungen

XV, 3 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer

Seitenzahl

127

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,3 cm

Gewicht

308 g

Auflage

1st ed. 2019

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-030-02528-1

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Chapter 1: Challenges of Teaching Chinese in Multilingual Contexts.- Chapter 2: Medium of Instruction Policies and Pedagogies in CSL Teaching.- Chapter 3: Classroom Language Research: Theories and Approaches.- Chapter 4: Translanguaging as Pedagogy: Practices and Perceptions.- Chapter 5: Researching classroom translanguaging.- Chapter 6: Conclusion.