Unterstützung – Kooperation – Kontrolle Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
15.05.2020
Abbildungen
XI, 397 S. 15 Abb.
Herausgeber
Esther Dominique Klein + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
397
Maße (L/B/H)
21/14,8/2,3 cm
Gewicht
531 g
Farbe
Mandarine
Auflage
20001 Auflage 1. Auflage 2020
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-28176-2
Der Herausgeberband bietet einen Überblick zum Status Quo und jüngeren Entwicklungen der Zusammenarbeit von Schulleitungen und Schulaufsicht im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen. Die Beiträge erörtern das Verhältnis zwischen Schulleitung und Schulaufsicht aus historischer, theoretischer und rechtlicher Perspektive, veranschaulichen es mit empirischen Befunden und eröffnen auf dieser Basis einerseits Entwicklungsperspektiven für die Praxis, zeigen andererseits aber auch Desiderata für Theorie und empirische Forschung auf.
Der Inhalt
• Rechtliche Perspektiven auf Schulaufsicht
• Theorien und Bezugsdisziplinen
• Erhöhte Eigenverantwortlichkeit von Schulen
• Schulleitung und Schulaufsicht zwischen Kontrolle und Unterstützung
• Kooperation und Beratung in Entwicklungsprozessen
• Diskussion und Einordung aus bildungswissenschaftlicher und bildungsadministrativer Perspektive
Die Herausgeberinnen
Dr. Esther Dominique Klein ist akademische Rätin a.Z. an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.
Dr. Nina Bremm ist Professorin für Schulentwicklung in der Abteilung für Weiterbildung und Beratung an der Pädagogischen Hochschule Zürich.
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