New Assessment Practices and Quality of Education In Government Aided Secondary Schools in Uganda
-
- Englisch ausgewählt
22,99 €
UVP
26,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
11.03.2020
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
72
Maße (L/B/H)
22/15/0,5 cm
Gewicht
125 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-620-2-51130-8
The study examined the influence of innovative assessment practices on the quality of education in government aided secondary schools in Uganda. The study was guided by three specific objectives which were: - the influence of individual innovative assessment practice, group innovative assessment practice and peer innovative assessment practice on the quality of education in government aided secondary schools in Uganda. The study used cross-sectional survey design where the study population involved teachers and head teachers of secondary schools. Findings indicated; the current practice is that the students are assessed on per person basis whereas the students preferred assessment based on group work which favors them irrespective of their level of participation. Peer assessment is also not practiced because teachers are not trained to effectively handle it. In conclusion, individual assessment is largely for grades; group assessments are not properly graded; and peer assessments are not practiced in government aided schools because of lack of professionalism and skills to do so.
Ein neues Kapitel für Ihre Bücher
Ein neues Kapitel für Ihre Bücher
Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten Sie dafür eine Thalia Geschenkkarte.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice