KI-Beratung Beta
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis
  • Produktbild: Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis

Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis Erträge einer dokumentarischen Arbeitsgruppe

79,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.07.2021

Abbildungen

XIV, 195 S. 25 Abb.

Herausgeber

Katharina Graalmann + weitere

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

195

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,2 cm

Gewicht

281 g

Auflage

1. Auflage 2021

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-33514-4

Beschreibung

Portrait

Katharina Graalmann: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Osnabrück, Abteilung Schulpädagogik, Fachgebiet Allgemeine Didaktik. Sylvia Jäde: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Osnabrück, Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik und Frühe Bildung, Fachgebiet Allgemeine Pädagogik. Nora Katenbrink: Akademische Rätin auf Zeit an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld, AG 5 – Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik.  Daniel Schiller: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften an der Universität Osnabrück, Arbeitsbereich Sport und Erziehung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.07.2021

Abbildungen

XIV, 195 S. 25 Abb.

Herausgeber

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

195

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,2 cm

Gewicht

281 g

Auflage

1. Auflage 2021

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-33514-4

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten Sie dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in
  • Produktbild: Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis
  • Produktbild: Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis
  • Einleitung: „Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis – Erträge einer dokumentarischen Arbeitsgruppe“.- Zur Entwicklung einer dokumentarischen Arbeitsgruppe: Die AG Dokumentarische Methode und ihre Arbeitsweisen, Merkmale und geteilte Grundannahmen.- Die AG Dokumentarische Methode als Ort gemeinsamen Forschens.- So arbeiten wir – ein Blick auf die AG-eigene Rekonstruktionspraxis.- Entwicklung eines Interviewleitfadens im Rahmen einer rekonstruktiven Studie in der mathematikdidaktischen Begabungsforschung – Ein Blick auf Potenziale und Herausforderungen der Dokumentarischen Methode im Zusammenhang einer Leitfadenkonstruktion.- Variationen formulierender und reflektierender Interpretation in der dokumentarischen Interviewanalyse.- Zum Vergleichen in der Dokumentarischen Methode – Am Beispiel zweier Schulleitungsinterviews zur Umsetzung von Inklusion.- Forschen mit qualitativem Längsschnittdesign und Dokumentarischer Methode – Chancen und Herausforderungen in der Erhebung und Auswertung.- Ein funktional-rekonstruktiver Blick auf unterrichtsleitende Orientierungen von Lehrkräften am Beispiel des Sportunterrichts – Potenziale für dokumentarische Analysen in pädagogischen und didaktischen Feldern.- Positionierungen im Einzelinterview – Impulse für die dokumentarische Interpretation.