Naturpädagogik. Entfremdung der Natur und die Auswirkungen auf die physische, psychische und emotionale Gesundheit
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Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Ja
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
20.04.2021
Verlag
GRINSeitenzahl
19 (Printausgabe)
Dateigröße
530 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783346390776
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1.3, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Naturpädagogik. Wie die stetige Urbanisierung und die Denaturierung des Menschen immer weiter voranschreiten. Was für einen Einfluss der gegenwärtige Lebensstil auf die Beziehung des Menschen zur äußeren Umwelt hat. Die Folgen der Entfremdung des Menschen sind besonders verheerend und führen zu immer mehr Krankheiten auch schon im jungen Alter. Das Ziel der Hausarbeit ist es, die Folgen der Entfremdung des Menschen zu präsentieren und zu diskutieren. Es wird auf einige Aspekte der Ursache - Wirkungskette eingegangen, um diese zu veranschaulichen und zu erläutern.
In Kapitel 2 wird der Begriff der Natur konkretisiert. Pädagogik wird in diesem Zusammenhang definiert um im Anschluss die Naturpädagogik als erzieherischen Ansatz zu erläutern. Danach wird auf die Rolle des Erziehers eingegangen. Im 3. Kapitel wird die Naturentfremdung geschildert und welche Faktoren dazu beitragen. Der Lebensraum von Kindern und Jugendlichen in der Stadt wird umrissen. Es soll aufgezeigt werden, wie Kinder in der Stadt leben, die Gestaltung ihres Alltags aussieht und womit sie sich in ihrer Freizeit beschäftigen. Mit der Frage ob die Kinder Natur brauchen, soll sich im 4. Kapitel auseinandergesetzt werden, Damit einhergehend wird der Wert von Naturerfahrungen für die physische, psychische und emotionale Gesundheit für den Menschen aufgezeigt.
In Kapitel 2 wird der Begriff der Natur konkretisiert. Pädagogik wird in diesem Zusammenhang definiert um im Anschluss die Naturpädagogik als erzieherischen Ansatz zu erläutern. Danach wird auf die Rolle des Erziehers eingegangen. Im 3. Kapitel wird die Naturentfremdung geschildert und welche Faktoren dazu beitragen. Der Lebensraum von Kindern und Jugendlichen in der Stadt wird umrissen. Es soll aufgezeigt werden, wie Kinder in der Stadt leben, die Gestaltung ihres Alltags aussieht und womit sie sich in ihrer Freizeit beschäftigen. Mit der Frage ob die Kinder Natur brauchen, soll sich im 4. Kapitel auseinandergesetzt werden, Damit einhergehend wird der Wert von Naturerfahrungen für die physische, psychische und emotionale Gesundheit für den Menschen aufgezeigt.
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