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Produktbild: EMSA – Eine (Musik)Schule für alle

EMSA – Eine (Musik)Schule für alle Musikalische Bildungswege gemeinsam gehen. Lehrbuch.

Aus der Reihe üben & musizieren – texte zur instrumentalpädagogik

22,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.12.2022

Herausgeber

Natalia Ardila-Mantilla + weitere

Verlag

Schott Music

Seitenzahl

224

Maße (L/B/H)

21/14,7/1,6 cm

Gewicht

433 g

Farbe

Marine / Beige

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7957-2452-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.12.2022

Herausgeber

Verlag

Schott Music

Seitenzahl

224

Maße (L/B/H)

21/14,7/1,6 cm

Gewicht

433 g

Farbe

Marine / Beige

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7957-2452-8

Herstelleradresse

Schott Music
Weihergarten 5
55116 Mainz
DE

Email: info@schott-music.com

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  • Produktbild: EMSA – Eine (Musik)Schule für alle
  • Einleitung - 1. EMSA – Was ist das? Von der Idee zum Modell - 1.1. Heinz Geuen: Von der Idee zum Projekt - 1.2. Stephanie Buyken-Hölker und Ursula Schmidt-Laukamp: Vom Projekt zum Modell EMSA. Ein Reisebericht - 2. Im Mittelpunkt der Mensch (Säule 1): 2.1. Michael Dartsch: Schüler:in sein heute. Analysen und Perspektiven für die pädagogische Arbeit - 2.2. Valerie Krupp: „Für alle“. Teilhabe in musikalischen Bildungsprozessen - 2.3. Stephanie Buyken-Hölker: Lernen und Teilhabe bei EMSA am Beispiel des Bausteins „VocalBreak“. Individuelle Entscheidungen im Fokus - 2.4. Wolfgang Lessing und Christine Stöger: Musiklehrende (an Schule und Musikschule) heute - 2.5. Ursula Schmidt-Laukamp: Die Musikkoordination. Kooperation will gemanagt sein - 3. Die Sache Musik (Säule 2) - 3.1. Annette Ziegenmeyer: Musik in der pädagogischen Arbeit heute. Perspektivänderungen als Katalysator musikpädagogischen Handelns - 3.2. Michael Dartsch und Heinz Geuen: Bildungsziele von Schule und Musikschule - 3.3. Stephanie Buyken-Hölker und Carmen Heß: Musikunterricht connected. Musizieren und Musiklernen in der Kooperation. (Unterrichts-)Formate mit Anschluss - 4. Vor Ort (Säule 3) - 4.1. Ursula Schmidt-Laukamp: Kooperation in „Eine (Musik)Schule für alle“. Strukturen und Prinzipien - 4.2. Anne Niessen: Prinzip Passung - 4.3. Christine Stöger: (Musik-)Schulentwicklung und Innovation - 4.4. Andreas Niessen: Multiprofessionelle Zusammenarbeit auf Augenhöhe. Eine Chance für kulturelle Bildung und Teilhabe in der Schule - 4.5. Kerstin Weuthen: Konzeptionelle Kompassnadeln und strukturelle Stolpersteine. Musikschule heute unterwegs zu einer „(Musik)Schule für alle“ - Epilog - Autorinnen und Autoren