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Produktbild: Körper, Geist und Schule

Körper, Geist und Schule Eine Entdeckungsreise zum lebendigen Lernen

Aus der Reihe Unterricht gestalten

34,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.07.2023

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

24,3/16,8/1,7 cm

Gewicht

434 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7383-5

Beschreibung

Rezension

"Es [Das Buch] beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf."
AOL-Bücherbrief, Jg. 42/2023, Nr. 114, Dr. Wilfried Wulfers

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.07.2023

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

24,3/16,8/1,7 cm

Gewicht

434 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7383-5

Herstelleradresse

wbv Media GmbH & Co.KG
Auf dem Esch 4
Postfach 10 06 33
33619 Bielefeld
DE

Email: service@wbv.de
Telefon: +49 521 911010
Fax: +49 521 9110179

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  • Produktbild: Körper, Geist und Schule
  • Vorwort 1 Die Unmöglichkeit der Vermittlung vom Lehrenden zum Lernenden 2 Das Lernen: Was es beinhaltet und was nicht 3 Lernen und Körper 3.1 Beschaffenheit des Körpers 3.2 Soziologie des Körpers 3.3 Körper-Arbeit/-Therapie 3.4 Neurobiologische Grundlagen: Körper - Gehirn - Geist 3.5 Was Lernen ist: Veränderung innerer Bilder durch Körper-Gehirn-Geist-Kommunikation 4 Zusammenfassung des körperintegrierten Ansatzes Lernender Systeme 5 Der Vermittlungsprozess von Lehren und Lernen körperintegrierend gedacht 6 Der Weg zum körperintegrierten Wissen 6.1 Körper - Wissen - Kompetenz 6.2 Der Begriff des Wissens und seine Formen 6.3 Körper und Wissen 6.4 Kompetenzen in der Pädagogik 6.5 Kritik körperloser Kompetenz 6.6 Kompetenzen körperintegrierend gedacht 7 Die sechs Elemente körperintegrierenden Lernens aus biologischer Perspektive 7.1 Replikate, Kopien und Reproduktionen 7.2 Die kleinste Einheit, die Zelle 7.3 Mutationen 7.4 Die Polyvagal-Theorie - wann sind wir bereit, zu lernen 7.5 Zusammenführung der sechs Elemente des Lernens 8 Die sechs Elemente körperintegrierenden Lernens aus pädagogischer und didaktischer Perspektive 8.1 Erfahrung als grundsätzliche Form köperintegrierenden Lernens 8.2 Gemeinsam Entwicklungsziele setzen 8.3 Wertschätzung und Sicherheit 8.4 Fehler machen 8.5 Lernwiderstände willkommen heißen 8.6 Reflexion Innerer Bilder 8.7 Üben, üben, üben 9 Sieben Axiome lebendigen Lernens 10 Die Schule von morgen 10.1 Neue Kriterien für guten Unterricht 10.2 Schule ohne Noten 10.3 Schule der vielfältigen Räume 10.4 Schule der körperorientierten Erfahrungen 10.5 Schule lebendigen Austausches 10.6 Schule der Bedürfnisse 10.7 Schule der Gefühle 10.8 Schule der Wertschätzung 11 Die Methode lebendigen Lernens 12 Zusammenfassung und Ausblick Literatur Filme